第一、二单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023六年级下册数学北师大版（广东专版）

六年级数学下(BS)附录Ⅱ ·附录Ⅱ卷 第一、二单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号 一、对号入座，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(40%) 1.下面图形绕虚线旋转一周，能够得到一个圆锥的是( ）。 A 2.下面各组比中，能够组成比例的一组是()。 A号：号和0.61 B.0.5:0.3和10：60 C.12:24和24：36 D.含：和3：4 3.等底等高的长方体、圆柱和圆锥的体积比较，()。 A.长方体体积小N B.圆柱体积小 C.圆锥体积小 D.体积相等 4.下面说法正确的是()。 A.圆柱的侧面展开图一定是一个长方形 B.一个圆柱形水桶的体积和容积相等 C.圆柱的体积等于圆锥体积的3倍 D.底面积和高分别相等的长方体和圆柱，它们的体积也相等 5.一块面积是60000m的长方形土地，画在图纸上的面积是6dm,这幅图纸的比例尺是 ()。 A.1:100 B.1:1000 C.1:10000 D.1:1000000 6已知后a=号6a,b均不为0)，则a:6=( )。 B.6:5 D.30:1 第一、二单元学业质量测评第1页（共6页） 7.在右图纸盒里装底面半径为1cm,高为3cm的小圆柱，最多可以 3cm 装进( )个。 8cm A.20 10cm B.25 C.26 D.80 8.淘淘把一块圆柱形橡皮泥捏成和这个圆柱等高的圆锥，在这个过程中，()。 A.底面积不变，体积缩小 B.底面积不变，体积增大 C.体积不变，底面积缩小 D.体积不变，底面积增大 9.一根2dm长的圆柱形木块，沿底面直径垂直于底面切成形状相同、大小相等的两半，表 面积增加了16dm,原来木块的体积是( )dm3. A.12.56 B.25.12 C.16 D.32 10.某零件实际长5cm,画在比例尺是10：1的图纸上，长度应画( )。 A.5mm B.5cm C.5dm D.5m 11.一个圆锥，底面半径和高都扩大到原来的3倍，它的体积( )。 A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的9倍 C.扩大到原来的27倍 D.无法确定 12.一个圆柱的侧面沿高展开后是一个正方形，则该圆柱的高和底面半径的长度比是( A.1:2 B.2:1 C.1:2π D.2π：1 13.下面各数中，不能与18,9,3组成比例的是( )。 A.54 B.27 C.6 D.1.5 14.一台压路机的前轮直径是1.5m,宽是2m,它转动10周，压过的路面面积是( )m2。 A.9.42 B.4.71 C.94.2 D.47.1 15.壮壮想要用一张长方形纸片卷成一个圆柱，用图( )所示的方法卷成的圆柱 体积最大。 c 16.依依在研究圆柱的体积时，将圆柱切拼成一个近似的长方体，在这个过程中，( A.表面积不变，体积增大 B.表面积不变，体积减小 C.体积不变，表面积增大 D.体积不变，表面积减小 第一、二单元学业质量测评第2页（共6页） 17.一个圆柱形容器中装满了水，将水倒进与它等底等高的圆锥形容器中，盛满后还有 部分水剩余。剩余水的体积是圆锥形容器中水的体积的( )。 A.50% B.100% C.150% D.200% 18.已知a:b=c:da,b,c,d均不为0)，若2=2，则号的值是( )。 A司 B.1 C.2 D.4 19.淘淘在计算一个圆柱的体积时，错将圆柱的直径当成了半径进行计算，得到的结果 是25.12cm3,正确的结果应该是( )cm3。 A.6.28 B.12.56 C.50.24 D.100.48 20.如果将一个正方体木块削成一个最大的圆锥，那么正方体和圆锥的体积之比是 ()。 A.4:π B.8:π C.12：π D.24：π 二、用心思考，填一填。(20%) 1.7500cm2=( )m2 0.15m3=( )dm 2.某次计算竞赛中，壮壮和依依答对题目的数量比是6：5，依依答对了30道题，则 壮壮答对了( )道题。 3.右表记录了壮壮在匀速步行时时间和路程的关系， 时间/分 2 3 根据表格可列出比例( ). 路程/m 120 180 4.一幅地图上标着“050100km”,该地图的比例尺是( )。 5.一截长2m的圆柱形铁皮通风管，测得截面圆的直径为20cm,制作这截通风管至少 需要( )cm铁皮。（铁皮厚度忽略不计）》 6.一个圆锥的底面周长是12.56cm,高是6cm,这个圆锥的体积是( )。 7.用平面将一个圆锥截成两部分，截面的形状可能是( )。(写出1种) 8.将一个长方形按3：1的比放大后，周长是原来的( )倍，面积 是原来的( )倍。 3cm 9.将右图直角三角形绕其较长直角边所在直线旋转一周，得到的圆 锥的体积是( )cm3。 10.学校举办旧书回收活动，龙一鸣用6本旧书兑换了9支铅笔，黄霏霏想兑换21支铅 笔，她