17　记金华的双龙洞（同步练习）-部编版语文四年级下册

17 记金华的双龙洞 导学单 导学目标 1熟读课文 2 给课文划分段落 课题 记金华的双龙洞 时间建议 10~15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.课文共有( )个自然段。 2.默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。 预习字词 1.借助工具书给加点字补全音节,再把词语正确地读两遍。 zh_ _ù _ī _án 浙江 一簇 漆黑 蜿蜒 2.工整地抄写本课的生字,并写出读音。 杜 鹃 臀 乳 笋 3.借助工具书或联系上下文理解下列词语,并选词填空。 蜿蜒 变化多端 颜色各异 突兀 (1)长城宛如一条( )盘旋的长龙。 (2)这座山( )森郁,很有气势。 内容感知 这篇课文记叙了作者游览_的情景,是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景,接着写来到_,再写坐船通过_来到_,最后写从孔隙_。 资料搜集 搜集关于本文作者叶圣陶的资料。 阅读质疑 1.文中的景点为什么叫“双龙洞”? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: _ 教材分析: 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。游览路线是:沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索,一是作者的游览顺序,是“顺”的线索;二是以水(溪流)为线索,是“逆”的线索。作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”,来到洞口时,发现“那溪流就是从洞里流出来的”;“在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;在内洞,作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”,听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。 作者介绍: 叶圣陶(1894-1988) 原名叶绍钧,字秉臣,江苏苏州人,我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称,是现代童话创作的重要奠基人。代表作有童话集《稻草人》,长篇小说《倪焕之》。 一、看拼音写词语。 dù juān hé shì j iān bèi yí dònɡ shāo wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的读音上面打“√”。 系(jì xì)绳子 稍(shāo sāo)微 蜿(wān wǎn)蜒 漆(qī xī)黑 上源(yuán yán) 盘曲(qū qǎ)而上 浙(zhè zè )江 仿佛(fú fó ) 呈(chéng céng)粉红色 三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。 端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着 1.石钟乳和石笋形状变化多端。( ) 2.他端详着这幅画,陷入了沉思。( ) 3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。( ) 异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪 4.石钟乳和石笋颜色各异。( ) 5.奇花异草不容易养活。( ) 6.这是一道奇异的亮光。( ) 四、选字填空。 剧 据 根( ) ( )烈 证( ) ( )本 源 原 水( ) ( )理 ( )来 ( )头 梢 稍 柳( ) ( )微 树( ) ( )纵即逝 五、字词理解及运用。 1.“蜿蜒”在课文中的意思是 。它让我们想起课文《长城》中的一句话:远看长城,它像 ,在 之间蜿蜒盘旋。 我还能用“蜿蜒”造句: 2. “浓”在词典中的意思有:①液体或气体中所含的某种成分多,稠密(跟“淡”相对);②(颜色)深;③程度深。 下列词语中的加点字应选哪种意思?(填序号) 浓香( ) 睡意正浓( ) 浓妆艳抹( ) 六、选词填空。 浓郁 浓厚 浓荫 浓密 1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。 2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。 3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。 七、课内阅读。 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。 1.写出下列词语的近义词。 漆黑——( ) 依据——( ) 2.这段描写的是 。其主要特点可概括为 、 、 。主要景物有: 、 、 。 3.在括号里填上恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一句话。 【答案】 一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微 二、 (jì√ ) (shāo√ ) (wān√ ) (qī√ ) (yuán √) 盘曲(qū√ ) (zhè√ ) (fú√ ) (chéng√ ) 三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤ 四、据 剧 据 剧 源 原 原 源 梢