16.2电流的磁场（2）课时作业 2022-2023学年苏科版物理九年级下册

16.2 电流的磁场(二) 姓名 一、学习目标: 1、知道影响电磁铁磁性强弱的因素. 2、能解释电磁继电器的工作原理. 3、通过认识电与磁之间的联系,体验探索大自然奥秘的科学方法. 典型例题 例题1 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性 猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强 猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 根据小丽的猜想和实验,完成下面填空: (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少的不同,来判断它 的不同。 (2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A是正确的 (3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B是正确的 (4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充 。 例题2 如图所示是一种自动报警器的原理图。当水位没有到达金属块A的高度时绿灯亮,表示水位正常;当水位升高到金属块A时红灯亮,即发出报警信号。试说明它的工作原理。 课堂作业 1.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路. (1)图中A、B串联的目的是_. (2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是_ _ (3)B铁锋的钉尖是_极.若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的清片应向_(左/右)端移动. 2.电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是_(写出一个即可).电磁铁在生产和生活中的应用很多,在电炉、电铃、电灯中,用到电磁铁的是_. 3.某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器,实现对温控箱内的温度监控.用如图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器,正常情况下绿灯亮,当温控箱内温度升高到一定温度时红灯亮(绿灯熄灭).请按此要求连接电路(红、绿灯的额定电压相同). 课后作业 4.电磁继电器就是利用_控制工作电路通断的开关,利用电磁继电器可以通过控制压电路的通断间接地控制高压电路的通断. 5.电磁铁通电时_磁性,断电时磁性_;通入电磁铁的电流越大,它的磁性就越_.在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越_. 6.如图所示是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内,观察电路可知,这个报警器的工作原理是: 有人踩踏板时,_ 无人踩踏板时,_ 7.如图所示的是一种单元防盗门门锁的原理图,其工作过程是:当有人在楼下按门铃叫门时,楼上的人闭合开关,门锁上的电磁铁通电,_衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内.在关门时,开关是断开的,衔铁在_作用下合入门扣. 8.通电螺线管磁性的强弱与以下哪个因素无关 ( ) A.线圈中是否插入铁芯 B.线圈中通过的电流方向和通电时间 C.线圈的匝数 D.线圈中通过的电流大小 9.如图所示,A是悬挂在弹簧下的铁块,B是螺线管的铁芯,S是转换开关(S接l时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线圈匝数少),P是滑动变阻器的滑片.要使弹簧的长度变长,可采取的办法是 ( ) A.不改变滑片P的位置,S由1改接到2 B.S接l不变,将滑片P向右滑 C.S接1不变,将滑片P向左滑 D.S接l不变,滑片P的位置不变,将铁芯B抽出 10.如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平,当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是 ( ) A.方向向左,逐渐增大 B.方向向左,逐渐减小 C.方向向右,逐渐增大 D.方向向右,逐渐减小 11.如图所示为一种温度自动报警电器的原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,以下说法正确的是 ( ) A.温度升高至74℃时,L1亮灯报警 B.温度升高至74℃时,L2亮灯报警 C.温度升高至78℃时,L1亮灯报警 D.温度升高至78℃时,L2亮灯报警 12.如图所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理.请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线的绕线. 13.连接如图所示的电路,使控制电路上S断开时甲灯亮,S闭合时乙灯亮. 2 学科网(北京)股份有限公司 $