《尝试现代诗歌创作》课件18张 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

单元任务 尝试现代诗歌创作 山路边一朵花开了，你心有所动，想到了生命的可爱可敬，你把它写下来，这就是诗。 一、什么是诗 诗歌——是一种抒情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。 诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式。 繁星 （冰心） 五五 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳!　　 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉　　 洒遍了牺牲的血雨 我想在大地上 画满窗子， 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明。 ——顾城 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。” ——马丁·路德·金 演讲 诗歌 孩子 在土里洗澡 爸爸 在土里流汗 爷爷 在土里埋葬 臧克家 三 代 “你为什么放羊？” “羊长大了换钱，娶婆姨。” “娶婆姨干嘛？” “生娃。” “生娃干嘛？” “放羊。” 放羊娃 诗歌是运用一定语言形式直接表现创作主体心理活动的文学体裁。它通过高度浓缩、跳跃的结构形式，丰富的想象，富有节奏感和韵律美的语言抒发思想感情，反映社会生活。 故事 诗歌 1.从捕捉意象开始 意，即人的意识、情感；象，即客观事物，两者结合为意象。 意象是诗歌艺术的精灵，捕捉意象是诗歌写作的焦点。有意象就有诗味，无意象就无诗味。诗歌写作忌有意无象，也忌有象无意。 二、怎样写诗 讨论：下面的诗歌有意象吗？ 勤 奋 天才与勤奋作伴 成功与刻苦相连 不要期待幸运 不要坐等明天 听天由命，是懒惰者的信条 把握人生，是勤奋者的箴言 镜 子 平滑的镜面 反射着物体的图像 映出了少女的笑脸 照出了老人的目光 有意无象（只有哲理） 有象无意（平面照相） 镜子 历史的镜子最公平 如果你害怕他 将它一摔 碎了—— 它将变成千万双眼睛 意、象融合 一代人 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 2.以创造意境为佳 意境：是指作品通过意象组合所描绘出的生活图景。特点是景中有情，情中有景，情景交融。 修饰词语：恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，安谧闲静，雄伟壮阔，沉郁悲凉，萧瑟凄凉，雄浑开阔，明快高旷，慷慨激昂 ，寂静肃穆。 意境和意象的区别在于： 1.它们所达到的层次和深度不同：意象指的是审美的广度，而意境指的是审美的深度； 2.意境是意象的升华； 3.在中国文化中，意象属于艺术范畴，而意境指的是心灵时空的存在与运动，其范围广阔无涯，与中国人的整个哲学意识相联系。 意境：是指作品通过意象组合所描绘出的生活图景。特点是景中有情，情中有景，情景交融。 修饰词语：恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，安谧闲静，雄伟壮阔，沉郁悲凉，萧瑟凄凉，雄浑开阔，明快高旷，慷慨激昂 ，寂静肃穆。 意境和意象的区别在于： 1.它们所达到的层次和深度不同：意象指的是审美的广度，而意境指的是审美的深度； 2.意境是意象的升华； 3.在中国文化中，意象属于艺术范畴，而意境指的是心灵时空的存在与运动，其范围广阔无涯，与中国人的整个哲学意识相联系。 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 断章 卞之琳 3.学会给诗分行 注意： 诗歌分行将视觉间隔化为听觉间隔。诗歌分行引起审美注意，让人用诗的心理来欣赏。 诗歌分行要遵从诗歌由内到外，将内心情绪视觉化展示出来的结构形式。 有些诗跨行，一句话占两行以上，其作用是停顿，让人集中注意力去欣赏下一行，强调最有价值、最光彩的语言。 所谓“断行”就是将一个句子结构打断，用“行”的形式排列起来，以达到一种诗行美的效果。 比一比，你更喜欢那种形式 清晨，我拾起一首诗 一场雨 一不小心 把黄叶读下枝头 把夏读成了秋 （2012.9.14于桂林） 清晨，我拾起一首诗 一 场 雨 一不小心 把黄叶 读下枝头 把夏 读成了秋 （2012.9.14于桂林） 4.注意诗歌的节奏和韵律。 现代诗不刻意强求押韵，但有韵律的诗歌更有诗味。 好的韵律，可以使诗歌产生一种回环往复的音乐美，令人一唱三叹。 豪壮激昂——明