1.3.1 自由组合定律（名师精讲课件）-2022-2023学年高一生物同步精品课堂（苏教版2019必修2）

生 物 学 （新苏教版） 必修2 遗传与进化 第一章 遗传的细胞基础 第3节 自由组合定律 第1课时 自由组合定律 为什么院子里只要是黄色豌豆都是饱满的圆粒，只要是绿色豌豆都是干瘪的皱粒？ 控制粒型的遗传因子和控制颜色的遗传因子之间有必然的联系吗？ 积极思维 2 积极思维 F2中的新的性状从何而来？ 控制粒型的遗传因子和控制颜色的遗传因子之间没有必然的联系 无论正交还是反交，结出的种子(F1)都是黄色圆粒。说明黄色和圆粒都是显性性状，绿色和皱粒都是隐性性状； F1自交产生的F2中出现了黄色圆粒和绿色皱粒，但也出现了亲本所没有的新的性状组合——绿色圆粒和黄色皱粒，新的性状组合与亲本的性状有什么关系？ 观察实验，提出问题 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 黄色圆粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： ⊗ 从数学的角度分析，两对相对性状实验F2中9:3:3:1的数量比是偶然的吗？这与一对相对性状杂交实验中F2中3:1的数量比有关有联系吗？ 一、两对相对性状的杂交实验 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆做清粉进行杂交，无论正胶还是反胶，结出的种子f1都是黄色圆粒的，这表明黄色对于绿色而言为显性性状，圆粒对于皱粒而言为显性性状，接下来孟德尔又让f一视角再产生f二中出现了黄色圆粒和绿色皱粒，这两种性状是在孟德尔德意料之中的，但奇怪的是f二中还出现了亲本所没有的性状组合，绿色圆粒和黄色皱粒。咦，这又是为什么呢？为什么会出现新的性状组合呢？孟德尔同样对f二中不同的性状类型进行了数量统计，来看一看他们之间有什么数量关系？孟德尔总共得到了556粒种子，他们数量依次是315 、101、108 和32，它们的数量比接近9:3:3:1，虽然出现了新的比例，但孟德尔在思考，这与一对相对性状杂交实验中，f2的3:1的数量比有什么关系，他们之间能否建立相应的数学联系呢？ 4 观察实验，提出问题 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 黄色圆粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： ⊗ 种子形状 圆:315+108=423 皱:101+32=133 子叶颜色 黄:315+101=416 绿:108+32=140 3：1 3：1 性状之间发生重新组合 ? 皱粒 黄色 圆粒 绿色 两对相对性状的遗传因子间是否也发生了组合 孟德尔对每一对相对性状单独分析 通过上述分析可以看出，如果我们只看一对相对形状的话，无论是豌豆种子的形状还是职业的颜色，依然遵循分离定律，也就是说控制种子形状的遗传因子的遗传欲，控制子叶颜色的遗传因子的遗传，互不干扰的。那么将两对相对性状的遗传一并考虑时，我们肉眼可以看到的是，不同性状之间发生了重新组合，那决定两对相对性状的遗传因子之间是否也发生了组合呢？按照我们假说演绎法，孟德尔，通过观察实验并分析，提出了自己的问题，接下来尝试对这些问题进行解释， 5 单看粒色：F2中有 黄色， 绿色 3 4 — 1 4 — 单看粒形：F2中有 圆粒， 皱粒 若组合是随机的，则： 的黄色中应该有 是圆粒， 是皱粒 的绿色中应该有 是圆粒， 是皱粒 黄圆= 黄皱= 绿圆= 绿皱= × = 9 16 — 不同对的性状不但可以拆开进行重组，而且这种组合是随机的，即自由组合！！ 3 4 — 1 4 — 3 4 — 3 4 — 1 4 — 3 4 — 3 4 — × = 3 16 — 3 4 — 1 4 — 1 4 — 3 4 — 1 4 — × = 3 16 — 1 4 — 3 4 — × = 1 16 — 1 4 — 1 4 — 9 ： 3 ： 3 ： 1 孟德尔对两对相对性状综合分析 大胆猜测，提出假设 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 黄色圆粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： ⊗ 孟德尔针对F2中出现新的性状组合，以及F2中9:3:3:1的数量比，提出了如下假说： 两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。 性状之间发生重新组合 皱粒 黄色 圆粒 绿色 两对相对性状的遗传因子之间发生了自由组合 本质 7 r F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 黄色圆粒 假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制； YYRR yyrr YR yr 配子 YyRr YR yr yR Yr F1配子 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合； 对自由组合现象的解释 Y R r