16.2电流的磁场（1）课时作业 2022-2023学年苏科版九年级下册

16.2 电流的磁场(一) 姓名 一、学习目标 1、初步认识电能生磁，了解奥斯特实验。 2、初步认识通电螺线管的外部磁场。 3、知道电磁铁的构成，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素。 4、知道电磁铁的优点及其应用。 二、导学流程 活动1 观察课本第38页最上面的图，线圈通电后，铁钉为什么能吸引大头针？ 活动 2 观察图16-13，在这个装置中 ，直导线和静止的小磁针是如何放置的？ 。当接通电路后，导线中就有电流，你认为小磁针 （偏转／不偏转），改变电流的方向，小磁针偏转的方向 （改变／不改变）。 根据上述实验现象，能得到什么结论？ 。 活动3 你认为应怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？ 。准备课堂上操作实验，并总结结论： 活动4 如何判断通电螺线管的磁极？ 。 活动5 认真阅读<电磁铁及其应用>，回答：影响电磁铁磁性强弱的因素是 和 ，怎样设计实验来定性研究和电磁铁磁性强弱和它们的关系？ 与永磁体相比，电磁体有哪些优点？ 。 活动6 电磁继电器的工作电路可分为 和 两部分。低压控制电路包括 ，它们是怎样连接的? ；高压工作电路包括 。 当低压控制电路中的开关S闭合时， ； 当低压控制电路中的开关S闭合时， 。 例题1　根据如图示的条件画出通电螺线管的绕线情况；  例题2　如图所示，通电螺线管上方小磁针静止时所指的方向如图，在图中： （1）标出螺线管的N、S极； （2）画出磁感线并标出其方向； （3）画出螺线管的绕法，并标出电流方向； （4）标出电源的正、负极。 例题1 例题2 课堂作业 1.如图所示，实验现象甲、乙相比较，说明了__________________________；实验现象甲、丙相比较，说明了______________________________________． 2.螺线管通电后，小磁针静止的情况如图所示，则小磁针的左端为_________极，通电螺线管的右端是________极． 3.如图所示，两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将 ( ) A.互相吸引靠近 B.互相排斥远离 C.先吸引靠近，后排斥远离 D.既不吸引也不排斥 4.如图所示，请根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的电流方向. 5.请在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极和磁感线的方向． 6.如图所示，当开关闭合时，小磁针静止在如图所示的位置，请在图中标出螺线管的N、S极和电源的正负极. 课后作业 7.如图所示，在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时， 磁针会_________，这个实验叫________实验，它表明_________________.若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向_________