第二单元 语文园地二-2022-2023学年三年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 三年级下册 语文园地 交流平台 说说我们是怎样学习寓言的? 寓言故事会 题目 故事内容 蕴含的道理 联想到实际生活中的哪些人和哪些事 本单元的几则寓言在写法上有什么不同? 故事体的寓言 《守株待兔》 《南辕北辙》 《陶罐和铁罐》 《北风和太阳》 《鹿角和鹿腿》 《池子与河流》 叙事诗 除了本单元学到的寓言故事，你以前还读过哪些寓言故事？ 告诉我们：急于求成,反而坏了事。 告诉我们:出现问题后要想办法补救,可以防止继续受损失。 告诉我们：看问题、认识事物，要站得高,看得全面。 源源不断 津津有味 无忧无虑 无边无际 这两组词语在结构上有什么特点？ “AABC”式词语 “ABAC”式词语 仿写词语 依依（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 斤斤（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 亭亭（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 栩栩（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿,不禁说:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 这两句话你更喜欢哪一句？ .... ..... 加点部分有什么特点呢？ 他 :“你真是急死我了!” 他 :“你真是急死我了!” 他 :“你真是急死我了!” 脸憋得通红,汗珠直往下掉 皱着眉头，跺跺脚 拉长了脸，瞪圆了眼 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ... ... “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。 兴高采烈地喊着 激动地喊起来 兴奋地喊起来 第二课时 词句段运用 通知的要素： ①参加人；②具体时间；③地点；④事件；⑤通知人和通知时间。 通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 标题 时间 参加人 事件 落款：通知人 通知时间 通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 标题 时间 参加人 事件 落款：通知人 通知时间 书写格式: ①正文第一行空两格,写清要素内容; ②落款写通知人、通知时间。 从下面两个情境中选择一种写通知。 通知各班班长领取新校服 通知全班同学参观博物馆 书写提示: 艳 植 舞 最 静 霜 扁 集 一 一 观察涂色部分,发现了什么? 艳 植 舞 最 静 霜 扁 集 你发现了什么了吗? 艳 植 舞 最 静 霜 扁 集 你发现了什么了吗? 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 hán dān làn yú dào máo dùn qǐ ①我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见，不要( ),否则绝不会办成事情。 ②你这篇文章已经写得很完美了,如果再加资料进去,那就是 ( )了。 ③我们应该多学习,多增长见识,不要成为( )。 ④她不知道从哪里听到要地震的消息,整天( ),稍有动静就慌作一团。 $