第一单元 习作：我的植物朋友-2022-2023学年三年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 三年级下册 习作：我的植物朋友 第一课时 从图片里，你看到了哪些植物？ 你打算从哪些方面对桃花进行观察? 样子 颜色 气味 …… 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的 花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣 儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放，结出的果实就是桃子。 也有只开花不结果的观赏桃花。 颜色还有鲜红的、纯白的。 这些都是作者运用哪些观察方法得出的结果？ 想一想：自己最喜欢的植物是什么？ 做一做：模仿桃花的“记录卡”,为自己喜欢的植物也制作一张“记录卡。” 说一说：向大家介绍你的植物朋友。 名称：仙人掌 样子：绿色 气味：没有 其他：可以做药 对照我们刚才提出的几个观察角度,你们觉得他的介绍全面吗? 刺的样子 生长的部位 具体治什么病 …… 改一改 名称：仙人掌 样子：扁平，顶端多分枝；刺座疏散， 针刺短，黄褐色。花长在刺座上， 短漏斗形，黄色。浆果暗红色。 气味：没有 其他：可以做药，有清热解毒、健胃补 脾、清咽润肺、养颜护肤等诸多 作用。 名称：蒲公英 样子：小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白 色。有的可见多数具白色冠毛的 长椭圆形瘦果。 颜色：黄色 气味：气味微苦。 作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、 利胆等功效。 植物记录卡 植物记录卡 名称：玉兰花 样子：花瓣9片，白色，基部常带粉 红色，近相似，长圆状倒卵形。 颜色：白色或粉色。 气味：香气浓郁。 作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。 植物记录卡 名称：风信子 样子：多年草本球根类植物，鳞茎卵形， 有膜质外皮，皮膜颜色与花色成 正相关，未开花时形如大蒜。 颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色 等。 气味：芳香。 其他：有滤尘作用，花香能稳定情绪， 消除疲劳的作用。 名称：垂柳 样子：树枝细细的，很柔软，叶子很宽， 叶头很尖，也叫垂杨柳。 颜色：淡淡的紫绿色或淡绿色。 气味：当年的柳树叶微甘，陈年的柳树 叶很苦。 其他：生长在道旁、水边等的绿化树种。 耐水湿，也能生于干旱处。长于 长江流域与黄河流域，其他各地 均有栽培。 植物记录卡 下面我们来看看,叶圣陶在介绍荷花时,他是怎样把各方面的内容连接起来的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.先写荷叶,再写荷花,这有一定的顺序。 2.用了“有的……有的……”这样的关联词。 第二课时 桃花 阳春三月,正是桃花盛开的好季节。今天,妈妈带着我们去公园里观赏桃花。 桃花可真美啊!红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去,桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处,只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵,一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑,好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过,淡淡的清香迎面扑来，令人心旷神怡。我不由地说:“真香啊!”妈妈告诉我“桃花早春开放,结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花不仅仅有我们看到的粉红色,还有鲜红的、纯白的。” 美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了! 红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。 比喻 远远看去,桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。 拟人 一朵朵盛开的桃花正 冲着我微笑,好像在欢迎我的到来。 拟人 成功之处: ①小作者根据“记录卡”上的几个方面组织材料,描写具体、完整； ②范文的语句不仅通顺，还运用了学过的修辞手法,将描写的植物写得很生动。 内容 备注 审题 你的某种植物 注意字数 选材 “我的植物朋友”是一篇观察习作，先选择好观察的植物，做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。 典型 写法 细节描写、对比法、比喻法、拟人法、衬托法、远近结合法、展开联想法。 写法多样 好文章都是改出来的，很多伟人的著作都是反复修改后才完成的。 $