第一单元 2 燕子-2022-2023学年三年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 三年级下册 2 燕子 第一课时 朗读视频 朗读音频 凑 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 línɡ lì yì yànɡ juàn xián sǎn xiān ɡān hén 会认字 còu 多音字 sǎn 散 散文 散漫 分散 散步 sàn 运用：爸爸非常喜欢读散(sǎn)文,一旦沉浸其中,什么都不能分散(sàn)他的注意力。 ɡān 杆 旗杆 木杆 笔杆 秤杆 ɡǎn 运用：望着窗外的旗杆(ɡān),他灵机一动,将笔杆(ɡǎn)做成了一面旗帜。 còu xínɡ fú lüè jí ǒu jù ěr 会写字 zhān juàn xián xiān hén 你觉得这是一只怎样的燕子? 课文是从哪些方面来写的？ 活泼可爱； 外形、飞行、休息。 抓住关键词语逐段给画面取名字。 燕子外形图 →　春光燕子图 燕子飞行图 →　燕子休息图 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 哪些词语让你眼前浮现了画面?是怎样的画面呢? 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 一身_____的羽毛，一对_____的翅膀，加上_____，凑成_____的天鹅。 读第2自然段，如果说这是一幅春光图的话，这幅图中有哪些景物。 风、雨、柳、花、草、叶。 如毛的细雨由天上洒落着。 什么雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎么样? 1.背诵第1、2自然段。 2.订正《新解新教材》本课的“预习卡” 课后作业 第二课时 回忆第1、2自然段描写的画面，用自己的话说一说。 活泼可爱的外形图 品读第3自然段,作者描绘了一幅怎样的画面? 阳光下,燕子在天空中斜飞,从稻田飞到高柳下。 斜飞 如果你就是这只小燕子,你还想飞去哪儿? 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由__________,飞到__________。 回顾画面 小燕子________，在阳光满地时，_____________，叽的一声,___________，________。 在第3自然段中我们看到的是燕子的“斜飞图”,那第4自然段描绘的是燕子的什么画面? 轻盈快乐的飞行图 如果小燕子飞倦了,想要停下来休息,它会在哪里休息呢? 燕子在电线上闲散地休憩,相互簇拥着,呢喃细语。 闲散有趣的休憩图 《海燕》 在去往异国避难的海上，郑振铎先生见到了海燕，他不由得想起了自己家乡的燕子，生发出绵绵乡愁。 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。 这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么？ 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么？ 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 结构导图 燕子 外形 羽毛 翅膀 尾巴 可爱活泼 春景—风、雨、柳、花、草、叶—烂漫无比 飞行—斜飞、叽、横掠、沾—动态美 休憩 细线 小黑点 静态美 课后作业 1.完成《新解新教材》本课“句子天地”板块的“练一练”。 2.完成《新解新教材》本课“写作要素”板块的“展示台”。 3.完成《新解新教材》本课的“随堂练”。 $