第十课 创新意识与社会进步 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学

2023届高考政治一轮复习备考人教版必修四《生活与哲学》 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 创新观 第九课复习回顾: 矛盾分析方法 矛 盾 含义 对立统一 特征 普遍性 特殊性 辩证关系 主次矛盾、矛盾主次方面 原理 方法论 承认矛盾;解决矛盾 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 矛 盾 分 析 方 法 一分为二的看问题 不平 衡性 唯物辩证法的基本观点 唯物辩证法的根本观点:矛盾的观点 唯物辩证法的实质与核心:对立统一规律 我们认识问题的根本方法:矛盾分析法 唯物辩证法的三大规律 联系的观点 发展的观点 对立统一规律 (根本规律) 质量互变规律 (基本规律) 否定之否定规律(基本规律) 唯物辩证法 唯物辩证法根本要求:创新意识 第十课 创新意识与社会进步(辩证否定观) 含义:是事物① 的否定,即自己② 自己,自己③ 自己 特点:是④ 的环节,是⑤ 的环节 实质:是⑥“ ” 唯物辩证法的本质:批判的、革命的和创新的 方 法 论 创新意识与社会进步 辩证否定观 创新的 辩证法的革 命批判精神 与创新意识 密切关注⑦ 的实际,敢于突破与实际不相符合的 ⑧ ,敢于破除落后的⑨_ 注重研究⑩ ,善于提出⑪ ,敢于寻找⑫ , 确立新观念,开拓新境界 创新的社会作用 依据 创新的 意义 创新推动社会⑬ 的发展 创新推动生产关系和⑭ 的变革 创新推动人类思维和⑮ 的发展 自身 否定 发展 发展 联系 扬弃 变化发展着 成规陈说 思想观念 新情况 新问题 新思路 生产力 社会制度 文化 【思维导图】 二级 三级 全国卷考题分布 考情统计 辩证否定观 辩证的否定观 辩证否定、形而上学否定观 22全国乙卷/19课标Ⅲ21 10年2次 唯物辩证法与创新意识 ①辩证法的革命批判精神与创新意识 22全国甲卷22/20课标Ⅱ40 /19课标Ⅲ22-23/17课标Ⅱ40 10年8次 其中主观题2次 ②创新的社会作用 22湖北卷14/21湖南卷15/16课标Ⅱ21 / 13课标Ⅰ23 辩证法主要考选择题,历年在全国卷中,13-22年10年间主观题只出现了六次,全国卷2四次(20年创新意识、17年辩证法的革命批判精神与创新意识、16矛盾的普遍性与特殊性、13年矛盾的同一性与斗争性),全国卷3两次(20年整体与部分的关系、17年整体和部分的关系) 其中辩证否定观与创新意识考了三次,几乎占了一半。而这一课内容却只占辩证法的不到1/4。究其原因,在于辩证否定观里的创新意识实在太重要,辩证否定本身又是创新的必由之路。 考情分析 (1)辩证的否定的含义 ①辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己; 教材P75 辨证的否定 辨证的否定是事物的自我否定 考点一 辩证否定观 一、辩证的否定观 (与形而上学否定观根本对立) 【注意】 辩证否定的主体是事物本身。辩证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾运动的结果。 (2)辩证的否定的特点 ①辩证的否定是发展的环节(是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径,发展通过辩证否定得以实现); 理解: 任何事物都有产生、发展和灭亡的过程,当它处于产生、发展过程时,它的存在是合理的,随着时间的推移和条件的变化,原来合理、积极的变为不合理、消极的,这时,事物内部的否定因素就逐渐发展为主要方面,于是否定方面战胜了肯定方面,事物由旧质向新质转化。可见,新事物代替旧事物是通过辩证否定来实现的。 教材P75 发展的环节 难点解析:事物的否定是怎样通过自身否定实现的? 事物内部存在着肯定方面和否定方面,它们既对立又统一。 肯定方面 否定方面 否定方面 肯定方面 事物本身 其他事物 你能举出一些辩证否定的事例吗? (2)辩证的否定的特点 ②辩证的否定是联系的环节。新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 理解: 旧事物被否定,新事物产生,新旧事物之间有着本质的区别,但二者又有必然联系。因为新事物对旧事物的否定不是简单的抛弃,而是既批判又继承,既抛弃又保留,否定其过时的消极的东西,肯定和保留其积极因素,并加以改造、提高,使之成为新事物产生和发展的基础。 扬弃 联系的环节 所以,辩证的否定既把新旧事物区别开来,又把它们联系起来。 (发展的连续性) 构成 联系 矛盾 根本内容 源泉 唯物辩证法 基本观点: (总特征) 实质和核心: (根本观点) 辩证的 否定 发展 环节 环节 根本途径 新事物与旧事物的对立统一 拓展提升:联系、发展、矛盾、辩证否定观之间的内在联系 点拨:辩证否定观的内容蕴含着辩证法的基本思想,即联系观点、发展观点、全面观点。 现代经济建设给人们的生活带来了哪些影响呢? 衣食住行 更加便利 环境污染 贯彻新发展理念,坚持绿色发