第一单元长度单位 《认识厘米》（同步练习）二年级上册数学人教版

认识厘米 1.这支毛笔有多长? 这支毛笔的长大约有( )拃长。 这只毛笔的长大约有( )掌宽。 我发现:量同一支毛笔的长,量出的结果却( ),所以测量物体的长度要用统一的( )单位。 2.下面哪种量法是正确的?在正确的括号里画“√”。 ( ) ( ) 3.先估计下图中的实物各有几厘米长?再量一量。 (1) (2) 估计:( )厘米 估计:( )厘米 测量:( )厘米 测量:( )厘米 4.量一量,填一填。 (1)用量一量自己书桌的长,共量了( )次。 (2)估计书桌长约( )厘米。 (3)用尺子量得书桌长( )厘米。 5.测量小专家。最长的与最短的相差( )厘米。 6.按要求涂颜色。 1厘米长的小棒涂黄色。 2厘米长的小棒涂红色。 3厘米长的小棒涂绿色。 4厘米长的小棒涂蓝色。 7.哪只蜗牛爬的路线比较长?在正确答案后面“√”。 (1)①号蜗牛爬的路线比较长。( ) (2)②号蜗牛爬的路线比较长。( ) (3)两只蜗牛爬的路线一样长。( ) 8.机灵狗的身高为( )厘米。 9.小明用一把20厘米长的尺子量物体。 (1)量课桌的宽,量了2次后,还有5厘米没有量,课桌宽多少厘米? (2)量课桌的高,量第3次时,尺子长出5厘米课桌高多少厘米? 10.下面这把尺子上的刻度已经被磨损了,只剩下4个刻度,用这把尺子可以直接量出哪几种不同的长度?请写出来。 能力提升 1.昆虫王国举行跳远决赛,它们分别跳了多远?填一填。谁是冠军?在对应的□内画“√”。 参考答案 1. 3 5 不同 长度 2. 3.(1)3 3(第一空答案合理即可) (2)4 4(第一空答案合理即可) 4. 略 5. 9 6 3 6 6. 略 7.(3)(√) 8. 70 9.(1)20+20=40(厘米) 40+5=45(厘米) (2)20+20=40(厘米) 40+20=60(厘米) 60-5=55(厘米) 10.6种 1厘米、2厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米 能力提升 1. 10 8 解析:第一个图左端对着刻度“0”,右端对着“10”,所以跳了10厘米;第二个图左端对着“3”,右端对着“11”,跳了11 - 3 = 8(厘米),10>8,所以第一只昆虫是跳远冠军。 学科网(北京)股份有限公司 $