第二单元时、分、秒重难点特训(同步练习)-小学数学二年级下册苏教版

2023-02-09
| 8页
| 385人阅读
| 8人下载

内容正文:

第二单元时、分、秒重难点特训(同步练习)-小学数学二年级下册苏教版 一、选择题 1.乐乐、方方、文文三个人比赛跑步,乐乐用了11秒,方方用了10秒,文文用了5秒,(    )是第一名? A.乐乐 B.方方 C.文文 2.分针从数12走到数1,经过的时间是(    )。 A.1小时 B.1分钟 C.5分钟 3.钟面上每两个数之间有5个小格,从12起数到6,一共有(    )个小格。 A.6 B.30 C.60 4.下面是乐乐星期天的部分时间安排表。 8:00~9:00 9:30~10:00 10:30~11:30 读书 跳绳 写作业 如图所示的时间,乐乐在(    )。 A.读书 B.跳绳 C.写作业 5.一天有24小时,时针在钟面上走了(    )圈。 A.1 B.2 C.24 6.为了提高通行效率,鼓励市民绿色出行,很多路段设置了公交专用道,其中京港澳高速宛平桥至六里桥路段主路最内侧车道为公交专用道,使用时间为上午7:00~9:00(进城方向)和下午5:00~7:00(出城方向)。王叔叔开私家车下午6:00出城,行驶在公交专用道上,是否违章?(    )。 A.不违章 B.违章 C.无法判断 二、填空题 7.在括号里填上合适的单位名称。 课桌高70( )    一根跳绳长2( )    时针走一圈要1( ) 8.分针从数字3走到6,经过的时间是( ),时针从数字12走到6,经过的时间是( )。 9.小伟晚上7时开始,先练30分钟电子琴,再学15分钟英语,再听( )分钟音乐,正好是1小时,这时是晚上( )时。 10.在括号里填上“>”“<”或“=”。 4分( )4时      2分( )100秒         80分( )1时20分 60分( )1时     30分( )半小时         60秒( )6分 11.写出钟面上的时间。 ( )时( )分    ( ):( ) ( )时( )分    ( ):( ) ( )时( )分    ( ):( ) ( )时( )分    ( ):( ) 12.乐乐在下午2:05打开电视开始看动画片《大头儿子和小头爸爸》,到下午2:50关电视,他一共看了( )分动画片。 三、判断题 13.时针从4走到5,走了5小时。( ) 14.日晷和水钟都可以用来计时。( ) 15.钟面上的指针中,最长的是秒针,最短的是时针。( ) 16.分针从3走到7,走了20分钟。( ) 17.丁丁早上7:15开始吃早饭,用了30分钟,吃完时应该是7:45。( ) 四、解答题 18.“缅怀先烈,珍惜幸福生活”演讲比赛活动预计用时1时20分,活动已经进行了70分,大约还要多长时间才能结束? 19.下面是甜甜晚上开始学习和结束学习的时间,她看书用了多长时间? 20. 儿童影院开始:下午2:00 结束:下午2:50 (1)明明从家到电影院需要10分钟,他最迟应什么时候从家出发? (2)明明已经看了35分钟了,还要再看多少分钟? 21.妈妈花半小时做了6朵纸花,平均每朵纸花要花多少分钟? 22.爸爸买了8:05起飞到北京的飞机票,坐飞机需要提前30分钟开始检票.坐这班飞机什么时候开始检票? 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 【分析】根据“跑相同的路程时,用的时间越少,表示跑得越快”来解决此题。 【详解】11>10>5, 即,文文跑步用的时间最少,说明文文跑得最快,也就是第一名。 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是时间比较快慢,要熟练掌握,这是一道易错题。 2.C 【分析】分针走一大格是5分钟;分针从数12走到数1,走过了1大格,也就是经过了5分钟。 【详解】由题意得: 分针从数12走到数1,经过的时间是5分钟; 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是分针经过的时间的计算。 3.B 【分析】两数之间有5小格,即1大格里有5小格;从12起数到6,有6大格;用“大格数×5=小格数”。 【详解】5×6=30(个) 故答案为:B 【点睛】此题主要考查的是钟面上的大格与小格之间的互相转化。 4.B 【解析】略 5.B 【解析】略 6.B 【解析】略 7.     厘米##cm     米##m     时##小时##h 【分析】根据实际情况及数据来选择合适的单位。 要表示桌子的高度,一般用厘米做单位,如:课

资源预览图

第二单元时、分、秒重难点特训(同步练习)-小学数学二年级下册苏教版
1
第二单元时、分、秒重难点特训(同步练习)-小学数学二年级下册苏教版
2
第二单元时、分、秒重难点特训(同步练习)-小学数学二年级下册苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。