第二单元 呼吸与消化（单元测试）四年级上册科学教科版

四年级科学上册第二单元测试卷(一) (时间：60分钟 满分：100分) 一、认真思考巧填空。(17分) 1. 呼气，是交换后的空气由 到气管，再由 或 呼出的过程。此时胸腔 ,腹部 。 2. 我们在运动后，呼吸的次数 了，心跳的次数 了。(填“增加”或“减少”) 3. 可以用 法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。 4. 除了呼吸之外， 是我们从外界获得能量的又一重要活动。 5. 淀粉是 的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。 6.不 、不 才能够从食物中获取均衡的营养。 7. 人的 内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把 分解成麦芽糖。 8. 人体的消化器官主要包括 、食道、 、 和大肠。 二 、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(16分) 1. 支气管属于呼吸器官。 ( ) 2. 人体运动的过程中，需要更多的氧气，所以运动时呼吸的次数要比平时多。( ) 3. 经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。 ( ) 4. 小麦、水稻、玉米、大豆等属于植物类食物。 ( ) 5. 牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。 ( ) 6. 我们吃的主食中，含有所有营养成分。 ( ) 7. 牙齿可以帮助消化，所以它也是消化器官。 ( ) 8. 食物中的营养主要是在胃中被吸收的。 ( ) 三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(18分) 1. 在呼吸过程中，肺部的作用是( )。 A. 气体运输 B. 净化空气 C. 交换气体 2. 对于吸烟者，我们要做到( )。 A. 积极劝阻 B. 大加赞赏 C. 不理不睬 3. 班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学应( )。 A. 多吃些营养品 B. 多多休息 C. 加强体育锻炼 4. 我们的主食一般吃( )。 A . 苹果 B. 馒头 C. 白 菜 5. 谷类、薯类食物所含的主要营养成分是( )。 A. 糖类(淀粉) B. 脂肪 C. 维生素和矿物质 6. 人体最重要的营养素是( )。 A. 膳食纤维 B. 水 C. 蛋白质 7. 一位同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是( )。 A. 臼 齿 B. 门 齿 C. 犬 齿 8. 食物的消化不经过( )器官。 A. 肝 B. 胃 C. 食道 9. 体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是( )。 A. 呼吸比较深，呼吸频率不变 B. 呼吸比较浅，呼吸频率增加 C. 呼吸深度和呼吸频率都增加 四、科学探究。 (18分) 1. 下面是人体内的气体交换和运送的示意图。 (1)图中的气体交换器就是 ,血液推动器就是 (2)图中关线箭头所表示的气体是 ,虚线箭头所表示的气体是 (3)当人体全身各部位需要的气体量和排放量增加时，图中的其他各部位会产生什么变化? 2. 下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较，从中你可以得到哪些信息，请写出三条。 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出体外的气体 78% 16% 4% 2% 五