7.2 弹力课件 2022-2023学年人教版八年级下册课件

第2节 弹力 主讲:赵老师 1.知道什么是弹力,弹力产生的条件是什么; 2.能正确使用弹簧测力计; 3.知道形变越大,弹力越大。 学习目标 图-撑竿跳高 轻压一把直尺,使它发生性变,撤去压力,直尺会恢复原状;把橡皮筋拉长,松手后,橡皮筋会恢复原来的长度。撑竿跳高运动员将竿压弯,松手后,撑竿也会恢复原状。 注意: 物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能恢复到原来的形状。例如:使用弹簧时就不能超过它的限度,否则就会使弹簧损坏。 弹力定义 :物体由于发生弹性形变而产生的力。放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力,支持力是弹力,桌面受到水杯的压力,压力也是弹力。 弹力 弹性:物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。例如:直尺、橡皮筋、撑竿等; 塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。例如橡皮泥等。 橡皮泥的塑性 图 物理实验室弹簧测力计 弹簧测力计 用途: 测量力大小的工具。 原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 使用注意:使用弹簧测力计的时候,首先要看清它的量程。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值,否则会损坏弹簧测力计。 弹簧测力计的使用 1.观察弹簧测力计的量程,并认清它的每一个小格表示多少牛; 弹簧测力计的正确读数方法 2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度上; 3.测量文具袋的弹簧测力计的拉力。 材料的力学性能 对于韧