1《古诗三首》分层作业（同步练习）五年级下册语文部编版

1. 古诗三首 分层作业 基础性作业 一、看拼音,写词语。 zhòu yè bái zhòu sāng shù sāng yè ( ) ( ) ( ) ( ) yún tián chūn xiǎo zhī xiǎo gēng yún ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 昼( ) 耕( ) 供( ) 桑( ) 傍( ) 查( ) 坛( ) 拱( ) 嗓( ) 榜( ) 3、 选择正确的选项。 1.“短笛无腔信口吹”中带点字正确解释是( ) A.说话的声音,语调 B.曲调 C.物体内部空的部分 D.胸腔 2.“稚子金盆脱晓冰”中带点字正确解释是( ) A.早晨 B.知道,明白 C.告知,开导 D.晓得 3.“童孙未解供耕织”中带点字正确解释是( ) A.剖开 B.脱下 C.理解,懂得 D.演算 4.下面四个诗句,表现儿童热爱劳动的一句是( ) A.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 C.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 四、填空。 1.《四时田园杂兴》(其三十一)通过描绘_(填时节)热烈的劳动场面和农村孩童_的形象,流露出诗人对乡村生活和儿童的_之情。 2.《稚子弄冰》作者_代诗人_。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。 巩固性作业 一、词语解释。 四时:_ 耘田:_ 各当家:_ 童孙:_ 稚子:_ 寒漪:_ 横牛背:_ 信口:_ 二、诗词曲鉴赏。 四时田园杂兴(其三十一) 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 1.诗中写了哪些人物?他们分别在干什么? _2.“儿女各当家”指的是_。 3.诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。 _ 4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么? _ 5.诗中流露出作者怎样的思想感情? _ 创新性作业 一、诗词曲鉴赏 对比阅读古诗,完成练习: 乡村四月 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 1.题目交代_和_,描写的是_(季节)乡村的景色。诗中描写的景物有_、_、_。 2.解释词语: 白满川:_。 子规:_。 才了:_。 蚕桑:_。 3.后两句诗的意思是_。“_”“_”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。 4.对诗人表达的感情理解错误的一项是( ) A.表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏 B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美 C.表达了诗人对都市繁华生活的向往 二、再读这首诗,结合课文插图、想象画面,尝试把这首诗改编成一篇短文。 季节:夏天 地点:田间桑树下 主要人物:孩子们 主要事件:大人在田间除草、 把麻搓成线,孩子在学种瓜。 学科网(北京)股份有限公司 $