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长”的诗句。 下列选项中,与该诗句体现的生物与 环境关系一致的是 A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖导致珊瑚虫死亡 C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化 3.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了 一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是 A.该生态瓶就是一个微型生态系统 B.水草→小鱼→细菌是该生态瓶中的一条捕食食物链 C.若河水被污染,一段时间后小鱼体内污染物含量比水藻多 D.该生态系统中能量的最终来源是太阳光能 4.能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是 散射光下 ①荒漠中仙人掌叶片退化为刺:②草尽狐兔愁;③春江水暖鸭先知:④蟑螂喜欢夜间活动, B.①③④② c.③①②④ D.③①④② 5.如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察的不同视野,下列叙述正确 A.①③②④ 的是 A.转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中,眼晴应注视② B.将乙中的物像移到视野中央,应向左上方移动玻片 C,转动甲中①、视野由乙变成丙后,视野的亮度增强 D.图中的④是气泡,与盖盖玻片时操作不规范有关 6.科学家将甲伞藻的假根(含细胞核)切下,将乙伞藻的柄切 下,然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上, 一段时间后, 他们发现这一“移接体”长 出的帽是 ·T-1-□ A.像甲(伞型帽) B.像乙(菊花型帽) C.甲与乙综合 D.无法确定 7.完成下列活动不需要使用调查方法 A.全国性人口普查 B.中学生对网络游戏的看法 C.某一保健品的市场销售预测 D.人物外貌的描写 8.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所 采用的分类依据是 A.生活环境 B.形态结构 C.生物用途 D.个体大小 七年级生物学第1页,共6页 又.如图是动植物细胞结构示意图,下列有关叙述错误的是 A. 甲表示植物细胞,乙表示动物细胞 B. ②是细胞膜, 能控制物质进出细胞 ©是细胞质,由细胞液组成 ®是细胞核,细胞的控制中心,控制生物的发育与遗传 10,我水恤碱是一种生物碱,最初从百合科植物秋水仙中提取出来,味苦,有毒。可作用于 C. 正在萌发的种子、幼芽或者茎尖等部位,使细胞有丝分裂停止,从而使细胞染色体加倍。 染色体的组成成分是 A.DNA和秋水仙素 B.DNA和蛋白质 C.DNA和糖类 D.DNA和脂肪 11.如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞, 下列相关说法正确的是 A无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞 B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半 0 C,甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的 乙丙 D.细胞分裂时细胞质先分裂, 随后细胞核和细胞膜分裂 12.在学习过程中,框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中符合该框架 图中1、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是 A.I细胞质、Ⅱ线粒体、Ⅲ叶绿体 B. I动物细胞、Ⅱ液泡、Ⅲ细胞壁 C. I无机物、Ⅱ水、Ⅲ蛋白质 D.I细胞膜、 Ⅱ细胞质、Ⅲ细胞核 13.金鱼藻是一种常见的水生植物,它能在水下开花。雄花成熟后,花药能上升到水面,并 开裂散出花粉,花粉慢慢下沉到达水下雌花柱头上,受精后发育成果实。金鱼藻属于 B.藻类植物 C.棵子植物 D.被子植物 A.苔薛植物 14.下列关于植物类群的叙述,正确的是 A.石花菜通过叶进行光合作用B.葫芦藓有茎、叶的分化,利用假根吸收水和无机盐 C.银杏的果实为“白果” D.菠菜叶表皮细胞没有叶绿体,气孔主要分布在叶下表皮 15.学习完“种子的萌发”后,小明做了如下实验:他将两份等量的大豆种子分别种在两个花 盆中,1号花盆用的是肥沃的土壤,2号花盆用的是相对贫瘠的土壤,浇适量的水,保持 二者所处的环境温度相同,两盆种子的萌发情况是 A.1号萌发,2号不萌发 B.1号不萌发,2号萌发 C.1号2号几乎同时萌发 D.1号2号都不萌发 16.玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是 A. 曲线b表示胚乳,a表示胚 幼叶变绿 B.胚的发有需要胚乳提供有机物 C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽 合量 D.幼叶变绿后由光合作用和根部吸收提供有机物 17.开花不一定能结果, 能结果的花一定 ①长有雌蕊和雄蕊,②长有雌蕊,③要经历传粉和受精的过程,④只经历了传粉的过程, ⑤要进行光合作用,⑥要进行呼吸作用 A.①3⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②③⑥ 18小明栽培了一株黄瓜,经过他的精心照料,在开花季节这株黄瓜开了许多花,但最终只结 了几根黄瓜,对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是 七年级生物学第2页,共6页 A.结黄瓜的花与桃花结构一样 B.黄瓜花只能进行异花传粉 C.没结黄瓜的花是雄花 D.结黄瓜的花一定有雌蕊 19.一颗