5.2 染色体变异（第2课时）课件 2021—2022学年高一下学期生物人教版必修2

第2节 染色体变异（第2课时） 授课人： 罗桂莲 必修二第五章 基因突变与其他变异 授课时间：2022.5.19 学习目标 1.低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验 2.染色体的结构变异 单倍体、二倍体和多倍体总结 项目 单倍体 二倍体 多倍体 概念 发育起点 染色体组的数目 性状表现 由配子发育而来，体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体 由受精卵发育而成，体细胞中含有2个染色体组的个体 由受精卵发育而成，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体 未受精的配子 受精卵 受精卵 不确定（是正常体细胞染色体组数目的一半） 2个 3个或3个以上 植株矮小，且高度不育（除雄蜂外） 茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养丰富，但发育迟缓，结实率低 正常（作为单倍体、多倍体的参照物） 回顾 单倍体育种和多倍体育种的比较 单倍体育种 多倍体育种 原理 常用方法 优势 缺点 染色体变异 染色体变异 花药离体培养后 人工诱导染色体数目加倍 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 明显缩短育种年限 得到的植株是纯合体 操作简单，植物器官大，提高产量和营养成分 技术复杂一些，需与杂交育种配合 发育迟缓，结实率低；适用于植物，在动物方面难以操作 回顾 低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验 1.根尖的培养及诱导 将蒜/洋葱在冰箱冷藏室内（4℃）放置一周。 ①培养方法： ②培养时间： ③诱导方法： 将蒜/洋葱放在装满清水的容器上方，让它的底部接触水面，于室温（约25℃）培养。 待蒜/洋葱长出约1cm长的不定根时。 将整个装置放入冰箱冷藏室内，诱导培养48~72h。 低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验 2.取材、固定及冲洗 ①取材：剪取诱导处理的根尖0.5~1cm。 ②固定：放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h。 （卡诺氏液的作用： ） ③冲洗：用体积分数为95%的酒精冲洗2次。 固定细胞的形态 （95%的酒精的作用： ） 洗去卡诺氏液 低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验 3.制作装片（同有丝分裂实验） ①解离：盐酸和酒精混合液（1：1混合） （目的是 ： ） ②漂洗：清水漂洗， （目的是： ） ③染色：用 溶液对染色体染色。 ④制片：放在载玻片上，加清水并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻地按压盖玻片完成制片。 使组织中的细胞相互分离开来 洗去药液，防止解离过度 甲紫（龙胆紫）或醋酸洋红 4.观察 先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象。视野中既 有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。 确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。 试剂 使用方法 作用 卡诺氏液 将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h 体积分数为95%的酒精 冲洗用卡诺氏液处理的根尖 质量分数为15%的盐酸 与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液 蒸馏水 浸泡解离后的根尖约10 min 甲紫（龙胆紫）或醋酸洋红 把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染色3～5 min 实验中各种溶液的作用 固定细胞形态 洗去卡诺氏液 使组织中的细胞相互分离开来 洗去药液，防止解离过度 使染色体着色 课堂练习 1．下列关于低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验的叙述，正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝粒分裂，使染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：甲紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 C 2. 有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是 A. 可能出现三倍体细胞 B. 多倍体细胞形成的比例常达100% C. 多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D. 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 C 课堂练习 3. 对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是 A. 处于分裂间期的细胞最多 B. 在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C. 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D. 在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相