3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课　青春的证明 第1课时　青春飞扬 单击此处编辑母版文本样式 欣赏歌曲《自信自强》: 在漫漫路上定会遇到风与浪/忧忧戚戚/如何能面对一波波骇浪/潇潇洒洒迈步向前往/别惊惶/噩运围困亦永未言败放弃绝望/高高低低亦要走过/多少苦楚尽化作能量/不屈不挠在磨炼信念/奋发斗志会镇痛创伤/暴风吹过暴雨洒过/最终再现阳光/自信自强热血热肠/永远有新冀望…… 单击此处编辑母版文本样式 思考问题:(1)歌曲体现了青春的什么品质?这些品质具有怎样的力量? (2)歌曲给我们绽放青春风采带来怎样的启示? 单击此处编辑母版文本样式 飞翔的 力量 ★青春的探索为什么需要自信 ①自信让我们充满　 　。②有了自信,我们才能怀着坚定的　 　,开始伟大而光荣的事业。③自信的人能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的　 　与　 　  激情 信心和希望 实践机会 创造可能 单击此处编辑母版文本样式 飞翔的 力量 自强对我们具有怎样的意义?其重要内容是什么 ①意义:自强可以让我们更　 　;自强,让青春奋进的步伐　 　。②重要内 容:不断克服自己的　 　,战胜自己、　 　   怎样培养自强品质 自强,要靠坚强的意志、　 　和不懈的坚持  自信 永不停息 弱点 超越自己 进取的精神 单击此处编辑母版文本样式 阳光中学举行了“十大自强之星”评选活动。15名候选人依次分享了各自在成长道路上的心路历程和青春感悟。他们中,有人在病魔面前从未退缩;有人一心为同学服务,充分发挥学生干部的模范作用;有人虽然在发明创造的道路上历经无数挫折和困难,但依然相信自己,最终凭借不屈的意志和不懈的努力获得成功;有人积极参加志愿者活动,传递爱心,传播文明……青春在奋斗中闪光,梦想在坚持中绽放,在场的师生被每个候选人背后的故事感动着、感染着。 飞翔的力量 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (1)请你为阳光中学的评选活动设计一个主题。 青春当自强,励志谱华章。 单击此处编辑母版文本样式 (2)请你结合上述候选人的事迹,谈谈“十大自强之星”具备哪些优秀品质。 自信自强、认真负责、拼搏进取、开拓创新、热心公益等。 单击此处编辑母版文本样式 (3)为了让青春在奋斗中闪光,请谈谈你打算尝试做哪些事情。 ①我们要憧憬未来,树立自己的远大理想,规划自己的青春路径,思考自己该如何走过青春之路。②我们要激发自信的青春热情,保持自强的青春态度,为实现理想而积极进取。③我们要珍惜青春美好时光,努力学习科学文化知识,凝聚和迸发青春力量,创造有梦想、有奋斗、有奉献的人生。 单击此处编辑母版文本样式 【答题·指导】 活动设计类分析题的解题方法 1.考法:随着核心素养的落实,此类问题在试题中出现的频率越来越高,一般以拓展探究题的形式出现,一般要求学生为某一活动设计活动形式、撰写调研报告(调研方法)、发出倡议(设计宣传主题、宣传语)等,考查学生的实践能力、创新能力等。 学习小助手· 单击此处编辑母版文本样式 2.解法: (1)常见的活动形式:举行主题班会、制作手抄报、举办演讲比赛、开展辩论赛、举行征文比赛、制作宣传展板、举行摄影展等。活动形式只要符合活动实际且具有可操作性即可。 　　(2)常见的调研方法:问卷调查、现场采访、网上调查、实地考察、座谈交流、观察记录等。 单击此处编辑母版文本样式 (3)倡议书一般由标题、称谓、正文、署名等构成基本内容和基本格式。试题中,一般是要求考生补充倡议书的内容。 注意:在写倡议书时,要注意紧扣教材所学知识,答案要在总结、概括教材所学知识的基础上得出。 单击此处编辑母版文本样式 《我是演说家》节目选手李帅,患有先天性脆骨症,被称作“玻璃人”。他开过网店,写过网络小说,学会了弹吉他和弹钢琴,还组建过乐队……用自己的拼搏和努力验证了自己的名言:“也许我一生都无法战胜病魔,但是我到目前为止也从未被它打倒!”李帅的言行告诉我们 ( ) A 单击此处编辑母版文本样式 ①自强是进取的动力　②自强是通向成功的阶梯 ③坚强的意志是实现人生目标的保障　④困难和挫折是取得成功的必要保证 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 单击此处编辑母版文本样式 1“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”充满青春活力的我们应该 ( ) ①珍惜青春时光,树立远大理想　②认真规划青春路径　 ③放飞自我,无拘无束　④勇敢尝试,不断探索 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ D 分层作业 单击此处编辑母版文本样式 22022年10月18日是圆明