1.1 悄悄变化的我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 单击此处编辑母版文本样式 1.说出青春期的三个主要的生理变化。 2.接纳青春期的变化。 3.列举调适青春期的矛盾心理的四种方法。 ◎素养目标:感受青春成长的力量,辩证看待青春期的矛盾心理。 ◎学习重点:积极接纳青春期的变化。 ◎学习难点:掌握调适矛盾心理的方法。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 悦纳生 理变化 青春期的身体变化有哪些 的变化, 的完善, 的成熟 青春期的生理变化有何影响 带给我们旺盛的 ,使我们的身体充满能量 ★如何正确对待青春期的生理变化 要 身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放 身体外形 内部器官 性机能 生命力 正视 单击此处编辑母版文本样式 直面矛 盾心理 怎样认识青春期的矛盾心理 有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了 ★怎样调适青春期的矛盾心理 ①参加 ,在集体的温暖中放松自己。②通过 ,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好 ,接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习 ,成为自己的“心理保健医生” 集体活动 求助他人 转移注意 自我调节 契机 单击此处编辑母版文本样式 在教师的指导下,开展“比一比”活动: (1)请同学们展示自己小学阶段的照片,对比小学阶段和现在的“我”,看看哪些地方发生了明显的变化。 (2)请认真观察你的同桌或者其他同学,在青春期众多的变化中(如身高、体重、声音等),发现彼此成长节奏上的差异。 (3)即兴采访:扮演小记者,采访同学对自身青春期的变化是否满意,“你是怎样看待这些变化的”。 悦纳生理变化 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 青春期被称为人生的“疾风骤雨”期,此时我们的身体外形发生明显的变化,内部器官日趋完善,性机能逐渐走向成熟。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量,但也会给我们带来一些烦恼。受各种因素的影响,这些生理变化的节奏在不同同学的身上又表现出一定的差异性。对此,我们应: 单击此处编辑母版文本样式 ①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。②在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 单击此处编辑母版文本样式 你要对这些加入“整容大军”的中学生说 ( ) C 单击此处编辑母版文本样式 ①我们要正视并接纳青春期身体的变化 ②在“刷脸”的时代,我们就应该让自己相貌出众 ③我们要提高品德和文化修养,体现青春的内在美 ④爱美之心,人皆有之,我们应努力追求外在美 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 单击此处编辑母版文本样式 为了帮助同学们化解青春期的烦恼,李明等五名同学利用课余时间开展了“化解成长烦恼”的调查。 (1)请你完成下列关于“青春期矛盾心理”的表格。 直面矛盾心理 单击此处编辑母版文本样式 调查项目:遇到的问题 矛盾心理的表现 升入初中以来,我不愿意对别人讲心里话了,但其实我挺希望有人能理解我 ① 闭锁与开放 单击此处编辑母版文本样式 调查项目:遇到的问题 矛盾心理的表现 我不喜欢父母干涉我的事情,可遇到麻烦时,又渴望他们“出现” ② 我在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑” ③ 反抗与依赖 勇敢与怯懦 单击此处编辑母版文本样式 (2)为使同学们能够顺利地度过青春期,李明等人就如何正确处理这些矛盾心理提出了许多合理化建议。请把你的建议写下来,与大家分享。 ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;等等。 单击此处编辑母版文本样式 学习小助手· 观点 进入青春期就意味着我们真正长大成人了,能够独立面对生活、解决问题了。 点拨 这种观点是错误的。青春期的我们正处于向成年人过渡的时期,成人意识和独立意识开始增强,渴望得到尊重与理解。但由于生活经验不足,经济上还不能独立,我们还需要从父母那里寻求帮助和指导。 单击此处编辑母版文本样式 新学期,某校按照教育部“将心理健康教育纳入教育教学计划”的要求,进一步加强心理健康教育队伍建设,在全校各个班级开设心理健康教育课,确保所有班级每月至少安排1课时。这有助于青少年 ( ) B 单击此处编辑母版文本样式 ①了解青春期心理健康常识,体会青春期的美好 ②克服青春期的烦恼,调适好自己的矛盾心理 ③杜绝心理健康问题,促进身心协调发展 ④掌握一定的心理调适技巧,促进自身全面健康成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 单击此处编辑母版文本样式 1青春期是一个很美好的时期。在这一时期,我们开始向成年人过渡,身体也会随之发生一些变化。这些变化主要表现在 ( ) ①身体外