内容正文:
高三一轮复习单元检测卷/历史
教学札记:
(八)中华人民共和国成立到社会主义现代化建设新时期
(考试时间75分钟,满分100分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下表为汉唐宋明四代地方志所记江南各州郡人口数(岭南不在统计内)。据此可知
中历
公历
江南各地人口总数
西汉元始二年
2年
2507188人
东汉永和五年
140年
6294801人
唐天宝元年
742年
10579726人
宋崇宁年间
1102一1106年
14580885人
明洪武二十六年
1393年
35987111人
A.江南人口逐渐超过北方
B.汉至明江南经济总体持续发展
C.中国经济重心逐渐南移
D.江南的农耕技术水平高于北方
解析:由表格数据可以看出,汉至明代江南地区人口不断增长,联系所学知识可知,江南经济持续发展,
促进了人口增长,故B项正确;材料未涉及北方信息,A、D两项结论无法得出,排除A、D两项;中国经济重心
南移始于唐代中期,与汉代无关,排除C项。
答案:B
2.1898年4月,张之洞发表《劝学篇》,其中《明纲》篇说:“夫不可变者,伦纪也,非法制也;圣道也,非器械
也;心术也,非工艺也。”又在《变法》篇中说:“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事。”这表明
A.封建官僚扮演中国近代化的主角
B.中国近代化运动发展到新阶段
C.中国开始面向西方探索救国之路
D.甲午战败后洋务思想继续发展
解析:依据材料“1898年4月”“夫不可变者,伦纪也,非法制也;圣道也,非器械也;心术也,非工艺也”
“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事”可知,甲午战争失败后,张之洞继续宣扬“中学为体、西
学为用”的洋务思想,故D项正确;仅仅从张之洞一人的思想无法得出封建官僚扮演中国近代化主角的结
论,故A项错误;张之洞仍主张“中学为体、西学为用”,未摆脱只变革器物,不变革思想政治制度的局限性,
其洋务思想没有新意,故B项错误;中国面向西方探索救国之路始于鸦片战争之后的林则徐和魏源,故C项
错误。
答案:D
衡水金卷·先享题·历史
.75
广东专版
3.1924年,在中共与苏联帮助下,孙中山在广州黄埔建立陆军军官学校。按照军事教育的一般程序,初级军
教学札记:官的培养需要三年左右的时间,但黄埔军校将学制大大缩短,学生人学后只接受一个月的人伍教育和六
个月的正式教育。这反映了当时
A.革命形势蓬勃发展B.三民主义深入人心
C.军队素质大幅提升D.国共合作方式创新
解析:根据材料“1924年……黄埔军校将学制大大缩短”并结合所学可知,黄埔军校的成立是为了给国
民革命军和北伐战争做准备,1924年国共两党实现了第一次合作,推动了革命形势蓬勃发展,对军事人才的
迫切要求使学制大幅缩短,故A项符合题意;学制的缩短主要是基于现实的需要,并非三民主义深入人心,
排除B项;材料主要反映学制大大缩短,军队素质是否提升与材料主旨无关,排除C项;第一次国共合作的
方式是党内合作,材料中没有体现,排除D项。
答案:A
4.西安事变后的第二天,日本外务省在外相官邸召开紧急首脑会议,判断情势……会议认为,“事件对日本
影响甚大”。在此,日本最担心的是
A.中国共产党力量的壮大B.中国抗日救亡运动兴起
C.国民党军阀间混战再起D.中国抗日力量实现联合
解析:依据所学可知,张学良,杨虑城发动西安事变的主要目的是逼迫蒋介石停止内战,联共抗日,这是
当时日本帝国主义最为担心的,故D项正确;当时中国共产党力量弱小,不是日本帝国主义最为担心的,故
A项错误;中国抗日救亡运动早在1931年九一八事变后就已经兴起,故B项错误;国民党军阀混战有利于日
本帝国主义侵华,是日本盼望出现的情况,故C项错误。
答案:D
5.下表为1949年出席中国人民政治协商会议的代表比例分配表。对此理解正确的是
A.中国共产党和民主党派联合执政B.人民政协与我国的政党制度相伴而生
C.正式确立了国家的根本政治制度D.体现了人民民主原则和社会主义原则
解析:依据材料信息“共产党员”“民主党派”“无党派人士”及相关数据可知,伴随中国人民政治协商会
议的召开,中国共产党领导的多党合作的政党制度确立起来,故B项正确;在我国的政党制度中,共产党是
执政党,民主党派是参政党,故A项错误;新中国的根本政治制度是全国人民代表大会制度,其正式确立于
1954年召开的第一届全国人民代表大会,故C项错误;1954年制定的(中华人民共和国宪法》体现了人民民
广东专版衡水金卷·先享题·历史
主原则和社会主义原则,故D项错误。
答案:B
教学札记:
6.抗美援朝战争期间,中国抗美援朝总会先后组织了三次中国人民赴朝慰问团;两次邀请中国人民志愿军
归国代表团回国,到二十四个省