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1.4茎和叶
同步练习教科版四年级科学下册
一、填空题
1.植物的茎有
和
作用。植物的茎可以分为
(如凤仙花、向日葵等)、
(如西瓜、草莓、等)、
(如牵牛花、扁豆等)
(如:葡萄、爬山虎、
黄瓜、丝瓜等)。
2.通过观察和查阅资料,了解到水稻的根能从土壤中吸收
同时起到
作用:水稻的
茎起到
作用;水稻的叶可以通过
制造所需的养料。
3.将带根的一株黄色南瓜花放到装有红色水的试管中,用笔在水面处做好标记,并在水面上滴一些植物油,
试管中的水会
,植物油的作用是
。同时,南瓜花会,
原因是
4.科学小组的同学们研究叶的作用:他们将一个黑色塑料袋套在一株植物的叶子上,使它见不到阳光,大
约5天后,他们发现被遮住光的叶子
(填“变大”“变绿”或“变黄”)了,他们推测这片叶
子无法进行
(填“光合作用”或“蒸腾作用”)。
5.小明认为凤仙花的茎具有输送水分的功能,这个过程处于探究活动的
阶段。后期,小明可以通
过
来验证。
6.如图将风仙花放入盛有红色染液的烧杯中,过了一段时间后切开茎,发现10cm、11cm、12cm处变红,13cm、
14cm没有变红,这说明了茎具有
作用,方向是
红色兼液
7.不同的植物,叶的形态也不相同。比如,仙人掌的叶退化为,松针的叶退化为
,以此减少
水分的蒸发:香蕉树的叶子,以此增加水分的蒸发。
是指水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散失到大气中的过程。而
是
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,同时释放氧气的过程。
二、选择题
9.植物的
有运送养分及支持植物体的作用。
A根
B.茎
C.叶
10.生活在雨水较多、温度较高地带的植物叶子特点是()。
A,宽大的叶
B.针形叶
C小刺叶
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11.根据所学科学知识,以下植物生长在热带雨林地带是()。
A仙人掌
B.胡杨树
C.香蕉树
12.农场门口摆放了一棵迎客松,它的枝叶一边多一边少,这是它的生长受到()。
A.温度
B.土壤
C.水分
D.阳光
13.乐乐用一个干燥的透明塑料罩住凤仙花植株,一会儿看到袋子里有水珠。这个实验研究问题是植物的叶
是否(
)。
A.吸收阳光
B.吸收水分
C.蒸腾水分
14,把小老鼠和一株绿植放在密封的玻璃罩中,小老鼠能在密封的玻璃罩中活下来,下列说法错误的是
()。
A.绿色植物能制造自己生长所需要的养料
B.绿色植物进行光合作用释放氧气
C.没有绿色植物的存在,小老鼠也能活下来
15.妈妈买了一株银边天竺葵(如图所示,其叶片边缘无叶绿体,呈白色),小华将植物上的一片叶子用黑
色纸遮住。3天之后,小华发现()。
A.这片叶子整片都变白色
B.这片叶子边缘白色,里面黄色
C.这片叶子整片都变黄色
16.下图装置可用于探究植物蒸腾散失水分与()的关系。
水珠
透明塑料袋
透明塑料袋
去叶枝条
带叶枝条
油滴
油滴
清水
清水
A.叶片的数量
B.环境的温度
C环境的湿度
17,土豆其富含丰富的淀粉,而被广泛种植。在种植土豆时,农民伯伯直接将土豆切块埋进土里。因为我们
食用的土豆是它植株的(),具有繁殖的功能。
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A根
B.茎
C.种子
18.为了让植物更好地生长,爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。补光灯的作用可能是()。
A补光灯可以模拟太阳,在夜晚为植物的生长提供能量。
B.植物的生长需要适宜的温度,补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死
C.安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子。
19.叶是植物的食物加工厂,关于叶的说法不正确的是()。
A.叶相互交错生长可以接收更多的阳光
B.叶能制造植物生长所需要的养料
C.叶具有蒸腾水分的作用
D.叶最终能发有成种子
20.小明发现有一片叶子外面袋子是瘪瘪的,叶片有点发黄、干枯,仔细观察后,发现这片叶子所在的分
支(茎)出现了折断的痕迹,这说明了茎具有(
)的作用。
A吸收水分
B.运输水分
C支撑植物
21.叶的观察研究:小明观察风仙花幼苗出土后的第一对叶子,它具有的特征是()。
A长长的、边缘锯齿形
B.类似于椭圆形
C.紫色的
22.我们看到风仙花大部分的叶子着生在茎上的位置处只有一片叶子,从上往下看可以发现每一层叶子都是
交叉排列的,这样的叶片分布有利于()。
A.看上去更加漂亮
B.吸收更多的光照
C.吸收更多的水分
23.为了验证茎的作用,我们会把凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中,这样做的主要目的是为了()。
A.更明显观察到实验现象
B.验证植物喜欢红色水还是无色水
C.红色水和无色水在茎中的运输速度
三、判断题
24.随意切下一个土豆块种在花盆里,过一段时间就能发芽。(
)
25.茎都处于植株的底部。(
26.植物叶的分布,是为了尽可能多