第五单元 化学方程式单元测试—2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册 第五单元化学方程式 一、单选题 ） 1. 下列说法中正确的是(    ) A. 根据质量守恒定律，氢气和氧气反应能生成水 B. 只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了 C. 水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律 D. 镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大 2. 下图是某反应过程的微观示意图，“”与“”分别表示不同元素的原子。图中处的粒子示意图是(    ) A. B. 　 C. D. 3. 下列关于的说法中，正确的是(    ) A. 表示碳加氧气等于一氧化碳 B. 该反应中，分子、原子的种类均发生了改变 C. 参加反应的碳与氧气的质量比为： D. 参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为： 4. 为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：，方程式中时值是(    ) A. B. C. D. 任意值 5. 下列化学方程式书写正确的是(    ) A. B. C. D. 6. 在反应中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是(    ) A. ，，， B. ，，， C. ，，， D. ，，， 7. 已知反应，已知参加反应的与的质量比为：，反应共生成了和。若的相对分子质量为，则物质的相对分子质量是(    ) A. B. C. D. 8. 在反应中，和足量在一定条件下充分反应生成，已知的相对原子质量为，则的相对分子质量是(    ) A. B. C. D. 9. 某同学为了测定某不纯的的纯度，取样品与混合后加热，反应完全后测得剩余固体的质量为，若杂质不参加反应，则样品中的的质量分数为(    ) A. B. C. D. 10. 给氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热完全反应后，剩余固体物质，则原混合物中二氧化锰的质量为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 11. 书写化学方程式必须要遵循的两条基本原则是：______、______． 12. 化学方程式的表示涵义是：______； ______． 13. 在化学反应前后，下列各项中：原子的数目，分子的数目，原子的种类，物质的种类，分子的种类，肯定不会改变的是______；肯定会改变的是______；可能改变也可能不变的是______． 14. 固定和利用二氧化碳能有效减少空气中导致温室效应的气体，例如工业上利用和生产尿素的反应的化学方程式为，则的化学式为______。 15. 如图中、、、是四种粒子的结构示意图。 粒子的符号为 ______ 。 图、、、共表示 ______ 种元素，由、两种元素组成的化合物的化学式为 ______ 。 中 ______ 。 二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图图中的微粒恰好完全反应。 该反应中涉及到的单质的化学式为 ______ 。 写出该化学反应方程式： ______ 。 三、实验题 ） 16. 为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，做了下列三个实验。 实验Ⅰ：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。实验Ⅱ：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将稀盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成，过一会儿再称量。数据见下表： 编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 反应前 反应后 从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量：实验Ⅰ          ；实验Ⅱ          ；实验Ⅲ          。填“增大”、“减小”或“不变” 造成此结果的原因可能是          。 这三个实验中，实验          正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。 从不能正确反映反应物与生成物之间质量关系的实验中，选一例说明实验设计的不恰当之处，并提出改进思路：          。 由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在          体系中进行。 四、计算题 17. 某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体。 加热时间 固体质量 请计算： 共制得氧气 ______。 求所得剩余固体的各成分的质量。 18. 侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法，其反应原理为：。请计算生产碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量。写出计算