1.4 唐朝的中外文化交流 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流 民族关系：民族与民族之间，各民族之间在政治、经济、文化等方面的相互关系。如：唐与吐蕃的关系 对外关系：一个国家与其他国家或地区的关系。如：唐与日本的关系 【学习目标】 1.知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2.知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处； 3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响； (根据问题提示，用黑笔在课本上相应的位置做上标记，红笔标出不明白的地方)： 1、唐朝与日本的友好往来的原因、具体事例（日本代表、中国代表）、对日本的影响（政治制度、文化、习俗、建筑）？ 2、唐朝与新罗的友好往来中双方相互交流的事例？ 3、唐朝与印度的友好往来事例（人物、做贡献、精神）？ 自学指导 人物：“遣唐使” 时间：唐朝 目的：学习中国的先进的文化 双方：日本 中国 画面描绘了日本使节渡海入唐的情形 思考：图中描绘的人物当时被称为什么？他们从哪里来，要到哪里去？去干什么? （一）、遣唐使 一、遣唐使和鉴真东渡 最著名的日本遣唐使： 阿倍仲麻吕（汉名：晁衡） 日本晁卿辞帝都 征帆一片绕蓬壶 明月不归沉碧海 白云愁色满苍梧 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？ 唐装 和服 服饰 生活中的历史 生活中的历史 茶道 唐代斗茶 日本茶道 生活中的历史 建筑 日本的和同开珎 （始铸于708年） 唐朝的开元通宝 （始铸于621年） 货币 生活中的历史 生活中的历史 节日 端午节 影响： 唐朝 日本 政治经济制度 科技文化(天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术) 大化改新 遣唐使把唐朝的先进文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 思考： 1、鉴真为何要东渡日本？ 2、东渡过程是否顺利？ 3、鉴真有何贡献？ （二）、鉴真东渡 唐玄宗时期 鉴真，俗姓淳于，扬州人。14岁出家。年轻时在长安、洛阳游学，后来主持扬州大明寺，是唐朝著名高僧。 鉴真东渡的影响：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 日本唐招提寺 二、唐与新罗的关系 结合课本内容列举唐朝与新罗的友好往来的事例 1、新罗派大批使节和留学生到唐朝学习中国文化。 2、许多新罗商人到中国经商。 3、新罗物产居唐朝进口首位。 4、新罗仿唐制建立政治制度。 5、引入中国医学、天文、历算等科技成就。 6、朝鲜音乐传入中国。 崔致远——新罗留学生 12岁入唐求学，18岁考 中进士。后来在唐朝做官， 写下大量诗文。他留唐16 年，“一身遭遇，万里光辉”成为新罗最杰出的诗人、学者、文学家。 玄奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅 行家。13岁出家 ，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众多 ，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。 三、玄奘西行 葱 岭 于 阗 玄奘在西行路上会遇到哪些困难？ “向西北行三百余里，此则葱岭北原，山谷积雪，春夏合冻，经途险阻，寒风惨烈，多毒蛇猛兽，暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。” ——摘自《大唐西域记》 路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；飞沙走石等。 那烂陀寺遗址 《玄奘取经回长安图》 645年，玄奘携600多部梵文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。 西行经历 数字中的历史 19 50000 600 100 19——玄奘西行学佛19年 50000——西行全程50000里 600——带回佛经600多部 100——《大唐西域记》记载了100多个西域国家的地理、历史、风土人情(内容) 《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。（地位） 玄奘和鉴真的身上有哪些值得我们学习的精神？ 玄奘西行和鉴真东渡是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，根据下表，对比两件事的异同。 事件内容 时间 身份 目的地 目的 途中遭遇 鉴真东渡 唐玄宗时期 僧人 日本 弘扬唐朝文化 六次航行 五次失败 玄奘西行 唐太宗时期 僧人 天竺 吸收佛教文化 千难万险 九死一生 勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学等等。 杜甫《忆昔》 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 “大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）” 。 ——《日本书纪》 唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通