第5章《平行线与相交线》全章复习与巩固 讲义 2022-2023学年七年级数学下册人教版

《平行线与相交线》全章复习与巩固 学习目标： · 熟练掌握对顶角，邻补角及垂线的概念及性质，了解点到直线的距离与两平行线间的距离的概念； · 区别平行线的判定与性质，并能灵活运用； · 了解命题的概念及构成，并能通过证明或举反例判定命题的真假； · 了解平移的概念及性质. 要点一、相交线 1.对顶角、邻补角 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系，它们的概念及性质如下表： 图形 顶点 边的关系 大小关系 对顶角 ( 1 2 ∠ 1与 ∠ 2 ) 有公共顶点 ∠1的两边与 ∠2的两边互为反向延长线 对顶角相等 即∠1=∠2 邻补角 有公共顶点 ∠3与∠4有一条边公共，另一边互为反向延长线. 邻补角互补即 ∠3+∠4=180° 要点诠释： ⑴对顶角是 出现的，对顶角是具有 关系的两个角.对顶角的特征:有公共顶点，角的两边互为 . ⑵如果∠α与∠β是对顶角，那么一定有∠α=∠β；反之如果∠α=∠β，那么∠α与∠β 是对顶角. ⑶如果∠α与∠β互为邻补角，则一定有∠α+∠β= ；反之如果∠α+∠β=180°，则∠α与∠β不一定是邻补角.邻补角的特征:有公共顶点，有一条公共边，另一边互为 ． ⑶两直线相交形成的四个角中，每一个角的邻补角有 个，而对顶角只有 个. 2.垂线及性质、距离 （1）垂线的定义： 当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是 时，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做 .如图1所示，符号 语言记作： ，垂足为O. 要点诠释： 要判断两条直线是否垂直，只需看它们相交所成的四个角中，是否有一个角是直角，两条线段垂直，是指这两条线段所在的 垂直. （2）垂线的性质： 垂线性质1：在同一平面内，过一点 一条直线与已知直线垂直 (与平行公理相比较记). 垂线性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短.简称：垂线段最短. （3）点到直线的距离： 直线外一点到这条直线的垂线段的 ，叫做点到直线的距离，如图2：PO⊥AB，点P到直线AB的距离是垂线段 的长. 要点诠释：垂线段PO是点P到直线AB所有线段中 的一条. 要点二、平行线 1．平行线判定 判定方法1：同位角 ，两直线平行． 判定方法2：内错角 ，两直线平行． 判定方法3：同旁内角 ，两直线平行． 要点诠释：根据平行线的定义和平行公理的推论，平行线的判定方法还有： （1）平行线的定义：在同一平面内，如果两条直线没有 （不相交），那么两直线平行. （2）如果两条直线都 于第三条直线，那么这两条直线平行（平行线的＿＿＿＿）. （3）在同一平面内， 于同一直线的两条直线平行. （4）平行公理：经过直线外一点， 一条直线与这条直线平行. 2．平行线的性质 性质1：两直线平行，同位角相等； 性质2：两直线平行，内错角相等； 性质3：两直线平行，同旁内角互补. 要点诠释：根据平行线的定义和平行公理的推论，平行线的性质还有： （1）若两条直线平行，则这两条直线在同一平面内，且没有 ． （2）如果一条直线与两条平行线中的一条直线垂直，那么它必与另一条直线 ． 3．两条平行线间的距离 如图3，直线AB∥CD，EF⊥AB于E，EF⊥CD于F，则称线段EF的 为两平行线 AB与CD间的距离. 要点诠释： （1）两条平行线之间的距离处处 . （2）初中阶级学习了三种距离,分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿.这三种距离的共同点在于都是线段的 ,它们的区别是两点间的距离是连接这两点的 的长度,点到直线距离是直线外一点引已知直线的 的长度, 平行线间的距离 是一条直线上的一点到与之平行的另一直线的 . （3）如何理解 “垂线段”与 “距离”的关系：垂线段是一个＿＿，距离是线段的长度，是一个 ，它们之间不能等同. 要点三、命题及平移 1.命题：判断一件事情的语句，叫做命题．每个命题都是 、 两部分组成.题设是 ；结论是由 　　　　　 . 2.平移：在平面内，将一个图形 移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移． 要点诠释：平移的性质： （1）平移后，对应线段