6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 1 一、在集体中涵养品格 不同的角色 不同的职责 1.我是班长,我的职责是……,我的收获…… 2.我是组长,我的职责是……,我的收获…… 3.我是英语课代表,我的职责是……,我的收获…… 4.我是体育委员,我的职责是……,我的收获…… 5.我是宣传委员,我的职责是……,我的收获…… 6.我是…… ,我的职责是……,我的收获…… 负责任的态度和能力 尊敬的刘老师: 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 学生:元元 2017年11月20日 (1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? (2)担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面? 人际交往的基本态度和能力 4 1.集体生活可以涵养哪些品格(P58-P59)? ! ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 我是纪律委员,我有一个困惑:我的好朋友有时候自习课上不守纪律,作为纪律委员理应提醒并记录下来,但是我记录下来以后,我的好朋友就会受到老师的批评,所以我犹豫不决,到底我该不该记录下来? ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 应该记录下来。作为纪律委员,有责任管好纪律,不能偏袒任何人,要对集体负责。 2.怎样在集体生活中涵养品格? 分班后,班上来了新老师,我有了新的同桌。 关于数学题的解题方法,晓晓跟与我的意见不同 同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做? 表示接纳和尊重 尊重并认真倾听他的建议,合理的话要采纳。 宽容,说一声“没关系”。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 2.怎样在集体生活中涵养品格(P58-59)? ! ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 二、在集体中发展个性 “个人是否圆满,是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。” ——苏霍姆林斯基 “个性和集体融合起来,不会失去个性。相反,只有在集体中,才能得到高度的觉醒和完善”。 ——(法)巴比塞 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 3.集体对发展个性的作用? ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 4.怎样在集体中发展个性? A.在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 11 同学甲:我是一个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。 同学乙:有的同学说我小心眼儿踢球不带我,我很伤心,后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙:我喜欢读书,擅长写作和演讲,班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。 同学丁:我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响? 同学甲是个完美主义者,完美主义会使他追求过高的目标;他的抗挫折能力较差,这不利于她的成长,她应该主动提升自己的抗挫折能力。 同学乙能够正确认识自己,积极调整自己,适应环境的变化,有利于他的健康成长。 同学丙兴趣广泛、交往能力强,能够根据自身特长做出有利于自身发展的选择,与同学共同进步。 同学丁是个乐观主义者。积极乐观的情绪有利于她的发展进步。 3.集体对发展个性的作用? ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 4.怎样在集体中发展个性? B.包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩,我们小组共同制定了训练计划:队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格按照计划训练,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人,在比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力,给予我们很高的评价:有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 如何理解老师的评价的?这个比赛对你有什么启示? 共同的目标是集体的精神动力之源,团结的集体才有凝聚力和战斗力。 3.集体对发展个性的作用? ③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。 4.怎样在集体中发展个性? C.积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 3、集体对发展