第九单元 课时2.溶解度-【101教育PPT】初中九年级化学下册同步教学课件（人教版）

(第二课时） 溶解度 【教学目的】 1、师生问候。 2、了解学习目标：1.了解固体物质溶解度的含义，知道饱和溶液中溶质与溶剂的质量存在定比关系。 2.了解固体物质溶解度曲线及不同物质的溶解度曲线特点。 3.能够利用溶解度曲线解决一些简单问题。 4.了解影响气体溶解度的因素。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】欢迎大家参加 今天的化学学习。 1 学习目标 了解固体物质的溶解度的含义，知道饱和溶液中溶质与溶剂的质量存在定比关系。 了解固体物质的溶解度曲线及不同物质的溶解度曲线特点。 能够利用溶解度曲线解决一些简单问题。 了解影响气体溶解度的因素。 【教学目的】 1、了解学习目标：1.了解固体物质溶解度的含义，知道饱和溶液中溶质与溶剂的质量存在定比关系。 2.了解固体物质溶解度曲线及不同物质的溶解度曲线特点。 3.能够利用溶解度曲线解决一些简单问题。 4.了解影响气体溶解度的因素。 【讲稿内容】 【1】通过今天的学习，你们需要达到以下目标。 【2】先自己阅读一下 （课堂活动） 2 溶液 按溶质的质量分 饱和溶液 不饱和溶液 知识回顾 【教学目的】 1、通过复习旧知识：溶液可分为饱和溶液与不饱和溶液。引出溶解度概念的学习。 【讲稿内容】 【1】通过上节课的学习，同学们认识了 溶液的一种分类方法。 【2】溶液（点击动画）按溶质的质量，可分为（点击动画）饱和溶液 和（点击动画）不饱和溶液。 3 (质)(剂) (质) (剂) (质)∶(剂) (质)∶(剂) 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系？ 实验分析 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】为了更好的学习本节课的内容，老师在课前配置了两组饱和溶液，获得了一些实验数据。 【2】请大家观察这些数据，你们能从中找到，溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系吗？ （课堂活动） 【3】有的同学观察到，在二十摄氏度时，氯化钠的饱和溶液中，（点击动画）溶质与溶剂的质量比，都是九比二十五。 【4】（点击动画）一定温度下的饱和溶液中，溶质与溶剂质量的比也都是固定的。 4 一定温度下，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是一定的。 1. 溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系？ 分析归纳 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】于是他得出这样的结论。一定温度下，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是一定的。 5 (质)(剂) (质) (剂) (质)∶(剂) (质)∶(剂) 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系？ 实验分析 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】也有同学通过对比 二十摄氏度和五十摄氏度时，（点击动画）氯化钠或（点击动画）硝酸钾的饱和溶液的溶质与溶剂的质量比， 6 1. 一定温度下，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是一定的。 2. 温度不同时，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是不同的。 溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系？ 分析归纳 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】发现温度不<wrong findindex="0">同时</wrong>，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是不同的。 7 (质)(剂) (质) (剂) (质)∶(剂) (质)∶(剂) 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系？ 实验分析 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】还有同学对比了，同一温度下，（点击动画）氯化钠和（点击动画）硝酸钾的溶液中，溶质与溶剂的质量比， 8 1. 一定温度下，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是一定的。 2. 温度不同时，同一物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是不同的。 3. 温度相同时，不同物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比可能不同。 溶液处于饱和状态时，有哪些定量关系？ 分析归纳 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】发现，温度相同时，不同物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比可能是不同的。 9 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 时氯化钠和硝酸钾饱和溶液 溶剂质量/ 的质量/ 的质量/ 分析归纳 【教学方法】 1、探究-归纳法。 【讲稿内容】 【1】利用上述数据，我们可以比较出 不同