题型强化练 选择题专项练二(Word练习)-【优化指导】2023高考化学二轮复习高中总复习·第2轮(新教材 单选版)

2023-02-15
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选择题专项练二  1.(2022·辽宁抚顺一模)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关,下列说法错误的是(  ) A.“神州十三号”运载火箭的轨道舱壳体铝合金因其密度小、抗腐蚀性能好等优点成为关键材料 B.中科院首次实现了CO2合成淀粉,该技术的应用有助于实现“碳达峰”和“碳中和” C.燃煤中加入CaO主要是为了减少温室气体的排放和酸雨的形成 D.T­碳是一种新型三维碳结构晶体,与金刚石互为同素异形体 C 解析:合金较纯金属硬度大、抗腐蚀性好,铝合金因其密度小、抗腐蚀性能好,故可以用于“神州十三号”运载火箭的结构部件,A正确;CO2合成淀粉,该技术的应用可充分利用二氧化碳,有助于实现“碳达峰”和“碳中和”,B正确;加入氧化钙可与煤燃烧生成的二氧化硫在氧气中发生反应生成硫酸钙,二氧化硫排放量减少,但在高温下反应生成二氧化碳,燃煤中加入CaO后可减少酸雨的发生,但不能减少温室气体的排放量,C错误;T­碳与金刚石都是含碳元素的单质,互为同素异形体,D正确。 2.(2022·安徽芜湖二模)下列实验操作正确的是(  ) 实验操作 实验装置 A 吸收氨气 B 蒸馏石油 C 读数15.20 mL D 分离乙酸与乙醇 A 解析:装置A由于NH3难溶于CCl4,CCl4能够起到防止倒吸的作用,且能与稀硫酸反应生成硫酸铵,故A可以用于吸收NH3,A正确;蒸馏时应该使用直形冷凝管,不能用球形冷凝管,B错误;C的读数应该为14.80 mL,C错误;由于乙醇和乙酸互溶,不能用分液操作进行分离,应该用蒸馏操作进行分离,D错误。 3.(2022·湖北宜昌二模)常温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  ) A.在澄清透明的溶液中:Fe3+、Mn2+、SO、Cl-、H+ B.能使甲基橙显红色的溶液中:Zn2+、H+、ClO-、I- C.含0.1 mol·L-1 NaHSO4的溶液:K+、Al3+、NO、SiO D.=1.0×10-12的溶液:NH、Na+、HCO、NO A 解析:在澄清透明的溶液中:Fe3+、Mn2+、SO、Cl-、H+各离子之间相互不反应,能大量共存,A正确;能使甲基橙显红色的溶液呈酸性,H+、ClO-、I-之间因发生氧化还原反应而不能大量共存,B错误;含0.1 mol·L-1 NaHSO4的溶液中H+与SiO反应生成沉淀而不能大量共存,C错误;=1.0×10-12的溶液呈碱性,NH、HCO与OH-反应而不能大量共存,D错误。 4.(2022·山东烟台二模)氢氟酸可用于雕刻玻璃,其反应原理为4HF+SiO2===SiF4↑+2H2O。下列说法正确的是(  ) A.HF中的共价键为s­p σ键 B.H2O、SiF4均为极性分子 C.SiO2晶体为分子晶体 D.基态氧原子的价层电子轨道表示式为 A 解析:HF是由氢原子中的s轨道与氟原子中的p轨道形成的s­p σ键,A正确;H2O为极性分子,SiF4和CH4的空间结构一样,都是正四面体结构,结构对称,为非极性分子,B错误;SiO2中原子间以共价键相结合,构成空间网状结构,为共价晶体,C错误;基态氧原子的价层电子轨道表示式为,D错误。 5.(2022·山东德州二模)短周期元素X、Y、Z、W是同周期主族元素,W元素形成的某种单质具有强氧化性,可用于杀菌消毒。四种元素与锂组成的盐是一种新型的锂离子电池的电解质,结构如图所示,下列说法正确的是(  ) A.同周期中第一电离能比W元素小的有5种 B.该物质中含有1 mol配位键 C.基态X原子核外电子的空间运动状态有5种 D.Y元素的最高价氧化物对应的水化物中Y元素的杂化方式为sp3杂化 C 解析:短周期元素X、Y、Z、W是同周期主族元素,W元素形成的某种单质具有强氧化性,可用于杀菌消毒,W是O元素;Z形成4个共价键,Z是C元素;X形成1个共价键,X是F元素;Y显+3价,Y是B元素。同周期中第一电离能比O元素小的有Li、Be、B、C,共4种,A错误;中含有1个配位键,没有该离子的物质的量不能确定该物质中含有配位键的物质的量,B错误;基态X原子核外电子排布式为1s22s22p5,有5个原子轨道,空间运动状态有5种,C正确;B元素的最高价氧化物对应的水化物是H3BO3,B形成3个σ键,无孤电子对,价层电子对数是3,B元素的杂化方式为sp2杂化,D错误。 6.(2022·辽宁省名校联盟联考)乙烯与溴单质发生加成反应的反应机理如图所示,则下列说法错误的是(  ) A.溴鎓离子中溴原子的杂化方式为sp3 B.产物1,2­二溴乙烷存在顺反两种异构体 C.玻璃容器表面的Si—O对反应进行有一定的促进作用 D.根据图中所示机理,将乙烯通入溴水中,理论上会有一定量的CH2BrCH2OH生成 B 解析:由溴鎓离子中的结构可知

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