专题2 经典实验知识方法提炼 习题演练-【大鹏生物】2023年高考生物基础实验

100 习题演练 【例 3】生物学是一门以实验为基础的学科，下列关于实验方法、操作等的叙述正确的是（ ）。 A．摩尔根采用“类比推理”的方法研究果蝇的眼色遗传 B．探究分泌蛋白的合成和运输、DNA 的复制方式都采用了同位素标记法 C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，无需设置空白对照 D．梨、甘蔗富含糖类且组织颜色比较浅，是鉴定还原糖实验的良好实验材料 【例 4】下列关于孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的遗传学实验的叙述，错误的 是（ ）。 A. 二者的研究方法均为假说—演绎法 B. 二者的演绎推理过程均涉及 F1 的测交 C. 二者所选材料体细胞中核基因都成对存在 D. 二者所选材料均有多对易于区分的相对性状 【例 5】下列有关生物科学史上的说法与事实相符的是（ ）。 A. 孟德尔在豌豆杂交实验中，提出假说“生物的性状是由遗传因子决定的” B. 萨顿通过研究蝗虫生殖细胞的形成，证明“基因在染色体上” C. 摩尔根通过果蝇杂交实验，提出“基因由染色体携带着从亲代传递给下一代” D. 格里菲思通过实验证明 DNA 是遗传物质 【例 6】为探究光照对植生长素的作用，设计如下实验。将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并用单侧光照 射，如图 1 所示；一段时间后将 A、B 琼脂快分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后胚 芽鞘生长情况如图 2 所示，该实验能得到的结论是（ ）。 A．光照导致向光侧生长素的分解 B．胚芽鞘甲生长速度快于乙 C．B 琼脂块中生长素含量高于 A 琼脂块 D．单侧光干扰生长素向下运输 【例 8】甲图表示将杀死的 S 型菌与 R 型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌在小鼠体内的含量变 化，乙图为用同位素示踪技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述错误的是 （ ）。 101 A．甲图中 ab 段内，小鼠体内还没形成大量的对抗 R 型菌的抗体 B．甲图中最早出现的 S 型活菌是由 R 型活菌转化而来的 C．乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，上清液中的放射性会减弱 D．乙图中噬菌体 DNA 未被标记，所以沉淀物中完全没有放射性 【例 9】下列关于肺炎双球菌和 T2 噬菌体的叙述正确的是（ ）。 A. 将 S 型菌的荚膜基因片段和 R 型菌放入培养基，一段时间后绝大多数的菌落表面是光滑的 B. 将大量的 R 型菌在紫外线下照射，可能有小部分细菌发生染色体变异后对小鼠有致死效应 C. T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验中，经离心处理后，因 DNA 的相对分子质量大于蛋白质的，所以大多 数蛋白质分布在上清液中 D. 选择 T2 噬菌体作为探究 DNA 是遗传物质的实验材料的原因主要是其结构简单，可分别观察 DNA 和蛋白质在侵染中的作用 【例 10】孟德尔曾利用豌豆的 7 对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F2 总会出 现 3：1 的性状分离比，于是其提出假说，做出了 4 点解释。请以高茎（相应遗传因子用 D 表示）和 矮茎（相应遗传因子用 d 表示）这一对相对性状为例，回答下列问题： （1）如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传，则 F2 将不会出现_________现象。 （2）如果体细胞中遗传因子不是成对存在的，且纯合亲本的体细胞中每种遗传因子由 4 个（其他假说 内容不变），则 F1 的表现型是_______茎，F2 中高茎：矮茎=________。