2.1 男生女生（课件）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步精讲课堂（部编版）

在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对动物的活动和学习通常起积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应” 。 你怎样理解“男女搭配，干活不累” 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第一框 预习导学 1.男生女生存在哪些方面的差异，分别是如何形成的？ 2. 性别刻板印象对我们的影响是积极的还是消极的？ 3. 男生女生有各自的性别优势，怎样实现优势互补？ 第一目 他和她 男生女生存在哪些方面的差异，分别是如何形成的？ 哪一张更容易区分人物性别？为什么？ 男女生生理差异是与生俱来的。随着青春期到来，这种差异更加明显。 诗歌欣赏：男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 …… 诗歌中体现了男女生的哪些差异？ 男女生除了生理方面差异还有 性格特征 兴趣爱好 思维方式 …… 这些差异是怎么产生的？ 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 小结：男女生差异： 与生俱来的： 在社会文化的影响下： 性别刻板印象 生理方面的差异 性格特征、兴趣爱好、思维方式…… 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 性别刻板印象的利弊 第二目 优势互补 男生女生之间如何实现优势互补？ 新学期开学，我们要完成以下一些任务: 搬运新书、分发课本、擦玻璃、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生区积雪 …… 如果你是劳动委员，你会如何安排男生和女生？说说你的理由？ 男生力气大，女生心细认真 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 男生女生怎样实现优势互补？ 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 好男孩好女孩形象设计赛 活动要求：结合自己的特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象。 1.尽量不受性别刻板印象的限制 2.可以取异性之长补自身之短 课堂小结 一、男女生差异： 社会文化 性别刻板印象 二、优势互补 男生女生拥有各自的性别优势，要求我们 看到对方的优势，取长补短，让自己更优秀。 不因自己的优势而骄傲，也不因自己的不足而自卑 相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步 生理 心理和社会行为 + 当人们在下“他不像男生”或“她像假小子”这类判断时就是在用（ ）衡量某个男生或女生 A.个性特征 B.性别歧视 C.性别刻板印象 D.生理特征 C $