内容正文:
2023年七年级下册 数学第二章【同步测试】+【课后提升】
2.3平行线的性质
同步测试阶段:
一、单选题
1.如图,已知a∥b,直角三角板的直角顶点在直线a上,若∠1=30°,则∠2等于( )
A.30° B.40° C.50° D.60°
2.下列性质中,平行四边形不一定具备的是( )
A.对角互补 B.邻角互补
C.对角相等 D.内角和是360°
3.将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知∠1=30°,则∠2的大小是( )
A.30° B.45° C.60° D.65°
4.如图,已知AB∥CD,OM是∠BOF的平分线,∠2=70°,则∠1的度数为( )
A.100° B.125° C.130° D.140°
二、填空题
5.如图,已知直线a∥b,∠1=130°,则∠2的度数为 .
6.如图,某轮船上午8时在 处,测得灯塔 在北偏东32°的方向上,向东行驶至中午12时,该轮船在 处,测得灯塔 在北偏西 的方向上,则 .
7.如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果 ,那么 的度数为 .
8.如图是我们生活中经常接触的小刀,刀片的外壳是一个直角梯形,刀片上、下是平行的,转动刀片时会形成∠1和∠2,则∠1+∠2= 度.
三、解答题
9.如图,∠1=70°,∠2=70°.说明:AB∥CD.
10.如图,直线L1,L2分别与另两条直线相交,已知 , ,若 ,试求∠4的大小.
11.如图,B处在A处的南偏西42°的方向,C处在A处的南偏东16°的方向,C处在B处的北偏东72°的方向,求从C处观测A、B两处的视角∠ACB的度数.
课后提升阶段:
一、单选题
1.如图, , , 被直线 所截,若 ,则 ( )
A.50° B.60° C.70° D.80°
2.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,BA⊥CA,垂足为A,若∠B=40°,则∠DAC等于( )
A.40° B.45° C.50° D.55°
3.将一个内角为30°的三角板按如图所示放置,已知直线11∥l2,∠1=80°,则∠2的度数为( )
A.20° B.23° C.25° D.30°
4.如图,五边形ABCDE中,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,则∠1+∠2+∠3等于( )
A.90° B.180° C.210° D.270°
二、填空题
5.如图, ,直线 分别与 , 相交,若 ,则 的度数为 °.
6.将一副三角板如图放置,使点A在DE上,BC∥DE,则∠ACE的度数为 .
7.如图,直线AB、CD相交于点E,DF∥AB.若∠D=65°,则∠AEC= .
8.如图,把一块含45°角的三角尺的直角顶点放在直尺的一边上。若∠1=32°,则∠2的度数是 。
三、解答题
9.如图所示,已知AB∥CD,∠C=75°,∠A=25°,求∠E的度数.
10.在括号中填写理由.如图,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.求证:∠E=∠DFE.
证明:∵∠B+∠BCD=180°( )
∴AB∥CD ( )
∴∠B= ( )
又∵∠B=∠D(已知 ),
∴∠D= ( )
∴AD∥BE( )
∴∠E=∠DFE( )
11.如图, 于点F, 于点E,若 ,则 .完成下面的说理过程.
解: ,理由如下:
因为 , (已知),
所以 .
所以_▲_//_▲_ ( ).
因此 ( ).
又因为 (已知),
且 ( ) (平角的意义),
所以 ( )
因此 _▲_(等量代换).
所以 ( ).
同步测试答案:
1.【答案】D
【解析】【解答】∵直角三角板的直角顶点在直线a上,∠1=30°,
∴∠3=60°.
∵a∥b,
∴∠2=∠3=60°.
故答案为:D.
【分析】先求出∠3=60°,再根据平行线的性质可得∠2=∠3=60°。
2.【答案】A
【解析】【解答】解:如图:
四边形ABCD是平行四边形,
∴对角相等,不一定互补,故A符合题意,C不符合题意.
AB∥CD,AD∥BC,
∴邻角互补,故B不符合题意.
任意四边形的内角和为360°,故D不符合题意.
故答案为:A.
【分析