内容正文:
装在套子里的人
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目标展示
教学目标
1.理解别里科形象的的典型意义。
2.学习契诃夫高超的幽默讽刺艺术。
3.了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。
教学重难点
1.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法。
2.理解《套中人》主题,并联系实际扩展其丰富的内涵。
基础知识
作者介绍
安东·巴甫洛维奇·契诃夫,(1860年1月29日-1904年7月15日),是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家,世界级短篇小说巨匠。他坚持现实主义传统,其作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情,无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。
作者介绍
他是著名的批判现实主义作家,注重描写俄国人民的日常生活,批判在沙皇统治下各种各样丑陋的社会现象,关心底层人民,塑造具有典型性格的小人物。他的作品情节紧凑,以语言见长,言简意赅,他认为:“天才的姊妹是简练”,“写作的本领就是把写得差的地方删去的本领”。他提倡“客观地”叙述,说“越是客观给人的印象就越深”。他信任读者的想象和理解能力,主张让读者自己从形象体系中琢磨作品的涵义。对可怜的人、可怜的生活的善意的嘲笑,使得契诃夫的作品具有喜剧性。
作者介绍
契科夫的小说抒情气味浓郁,抒发他对丑恶现实的不满和对美好未来的向往,把褒扬和贬抑、欢悦和痛苦之情融化在作品的形象体系之中。与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
他的代表作品有:《小公务员之死》《太太们》《外科手术》等。
文本分析
(1)迅速浏览课文,说一说本篇小说讲了一个什么故事?这个故事的主人公给我们什么感觉?并梳理文章层次。
(1)小说主人公别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败的故事是本文的中心事件。给我们的感觉是“怪”。
第一部分:1-5段,介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。
第二部分:6-37段,别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败的故事。
第三部分:38-40段,埋葬别里科夫。
(2)文章标题是《装在套子里的人》,作者笔下,别里科夫有哪些套子呢?
衣着打扮:晴天穿雨鞋和棉大衣,带雨伞;脸藏在竖起的衣领里;戴黑眼镜,穿羊毛衣,用棉花堵着耳朵眼。
生活习惯:把雨伞、表、削铅笔的小刀都统统装在套子里;一坐上马车,总要支起车棚;睡觉蒙着头;卧室像箱子,床上挂帐子……
(3)小说开篇描写的别里科夫有什么样的特点?用了什么手法?有什么作用?
特点:把自己和自己的一切装在“套子里”,也想把周围人装进“禁止”“不许”的套子里。
外在的套子、思想的套子,他的手段:语言+行为
手法:漫画式的夸张
作用:塑造典型形象
(4)这些都是生活中有形的套子,还有没有其他的套子呢,思想行为方面有没有套子也在禁锢着他?
(4)思想上:憎恨现实,歌颂过去。只相信政府的告示和报纸上规定着禁止什么,他才放心,而对允许什么则忧心忡忡,生怕闹出什么乱子。
行动上:教授古希腊文,躲避生活。
(5)他为什么要把自己装在套子里呢?
(5)别里科夫之所以把自己装在套子里,是因为他顽固地维护旧制度、旧秩序,害怕和反对一切新生和进步的事物,因循守旧,保守反动。
小组讨论
1、这样一个整天战战兢兢,把自己裹得严实的怪人,为什么能辖制全城呢?
别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他,向他妥协。
2、文章中多次出现“我们只好让步、我们教师们都怕他、我们都去送葬、我们高高兴兴地从墓园回家……”,“全城的人都怕他”,可是为什么华连卡姐弟不怕?
华连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的年轻人,代表一种新生的进步力量,必然向旧势力斗争。写华连卡姐弟,是为了反衬别里可夫,进一步揭露他套子式的思想和生活。以他爱情和婚事的失败来说明,这样的人绝不可能从“套子”里爬出来。“恋爱”的过程实际上也是新旧两种思想斗争的过程,套中人看起来十分强大,可以辖制全城,从楼梯上摔下来却毫发无伤,但实则是羸弱不堪,因为一串朗笑就结束了他的人间生活,像极了此时的沙皇统治,高压之下,人人自危,规行矩步,但随着新势力的发展壮大,沙皇统治迟早会被推翻!(卫道士和可怜虫)
3、华连卡姐弟是怎样的人,如何看待这两个人物?
别里科夫守旧、胆小、畏惧、战战兢兢;华连卡姐弟具有新思想、接触新事物,敢想、敢说、敢做。
4、为什么说埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事?既然如此,为什么“我们从墓园回去的时候”却又“露出忧郁和谦虚的脸相,谁也不肯露出快活的感情”呢?
别里科夫反对一切新生事物,扼杀自由与进步。他是沙皇专制制度的维护者,他的死象征着一切反动势力必然灭亡,使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光,因此人们觉得埋葬别里科夫是件大快人心之事。然而死了一个别里科夫,还有许多别里科夫存在着,因为这是一个僵死、