1.4《给物体分类》（课件）一年级下册科学 教科版

超市物品繁多，如何寻找我们需要的商品？ 乒乓球 大木块 塑料块 小橡皮 大橡皮 玻璃珠 塑料杯 小木块 小螺母 大螺母 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我们可以怎样给这些物体分类？ 任务：给物体分类 1.观察、认识每一件物体； 2.选择1种方法进行分类； 3.编号表示物体，将同一类物体的编号写在一起，圈起来， 分为几类就画几个圈； 4.尝试用第2种方法进行分类。 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 2.根据同一个特征进行分类时，分类结果有哪些不同？ 交流我们分类的结果 先小组讨论，后全班汇报 1.物体有一定的特征，通常我们根据一个特征可以把物体进 行分类； 2.根据不同的特征，可以把物体分成不同的类别； 3.同一特征进行分类时，由于标准不同，分类结果也会不同。 我们的发现 延伸思考 生活中你还见过哪些分类？ 分类给我们的生活带来了怎样的影响？ 谢谢观看 $