第4课 唐朝的中外文化交流-【轻松备课】2022-2023学年历史七年级下册同步精品课件（部编版）

时空观念：知道日本、新罗、天竺等国的位置，了解唐朝中外交流地图 历史解释：讲述鉴真东渡和玄奘西行的事迹，掌握唐朝中外交流的特点 唯物史观：通过史料和影视的对比，分辨影视中虚构成分和真实的历史 史料实证：通过解读史料、形势图，理解唐朝对外交流广泛活跃的原因 家国情怀：体会唐朝的繁荣强盛与自由开放，增强民族自豪感和自信心 在西行东渡中成为 世界的中心 第4课 唐朝的中外文化交流 交流互鉴！开放包容！ 遣使入唐，大唐国者，法式备定，珍国也，常须达 鉴真东渡，唐风洋溢奈良城 玄奘西行，一人一马向西行 万国来朝，长安成为世界的中心 一带一路，同创新丝路，共筑世界梦 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 山川异域,风月同天 唐朝对外交流的盛况主要体现在三个方面：交往地域的广泛性和来访频率的繁密性；交往人员身份、种类的复杂性；境外物种进入长安的繁富性。如此程度的对外开放，使长安在物质和文化上都弥漫着奇特的异域风情。 ——王建平《唐代长安的对外开放及其意义》 画面描绘了日本使节渡海入唐的情形 问题一：阅读教材，结合图片，什么叫“遣唐使”？日本为什么要派遣唐使到中国？ 唐朝时，日本派遣使节到中国学习先进文化，称为“遣唐使”。 阿倍仲麻吕，日本奈良时代的遣唐留学生之一。汉名晁衡，字巨卿。公元717年来唐朝，参加科举考试，官至光禄大夫，与李白、王维等交好。公元770年正月，阿倍仲麻吕在长安辞世，并埋葬于长安，时年72岁。 大业三年（607年），其王多利思北孤遣使朝贡。……其国书曰“日出处天子至书日没处天子无恙” 云云。——《隋书·倭国传》 问题二：分析材料，归纳遣唐使来华的特点？遣唐使对日本产生了什么影响？列举日本文化深受中国文化影响的实例？ ④人员素质高 ①持续时间长 ②来华次数多 ③遣唐规模大 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。并正式开始改革，史称“大化改新”。 重大 意义 官制 【唐朝：开元通宝】 【日本：和同开珎】 货 币 平假名 片假名 文字 建筑 布局 茶道 唐装 和服 服饰 绘画 《簪花仕女图》 浮世绘作品 问题三：阅读教材，讲述鉴真东渡的事迹，鉴真为中日文化交流有何贡献？ 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响力的人物是鉴真，他是唐玄宗时期扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本。 六次东渡，不畏艰险 坚韧不拔、开拓进取 一人一马，舍生求法 问题二：阅读教材，结合所学，玄奘为什么要西行求取真经？讲述玄奘西行的事迹？玄奘取得了哪些成就？ 玄奘自幼爱好佛学，11岁能诵读佛经，12岁在洛阳出家，刻苦钻研佛教理论。18岁时，在佛教界已经小有名气。他精通佛学中的《经》《律》《论》三藏，故尊称他为 “三藏法师”。 当时，随着佛教在中土传播，由于对原始佛典的理解不同而出现不同的学说。为了进一步了解佛学原著，玄奘决定亲自去西行取经，到佛教的发源地天竺去探求佛理。 在玄奘自长安启程的一场戏里，他背着行囊混入灾民之中，被人潮裹挟着来到象征命运的岔路口，人潮往前而去，玄奘往西而去。真实的取经之路既无高徒护送，也无妖魔阻拦，而是一人一马念着佛号和经文，独自踏向未知的迷途。 玄奘回国后专心致志地翻译佛经。历时近四年终于将号称镇国之典的600卷的《大般若经》翻译完成，此时他已65岁，之后不久一代高僧玄奘圆寂。在他回国的19年间，共译经75部，1335卷。 据玄奘口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 问题二：鉴真与玄奘有哪些共同之处？谈谈他们身上有哪些精神值得我们学习？ 。 彼国太远，性命难存沧海淼漫，百无一至 生死大海，谁作舟楫无明长夜，谁为灯炬 做事要有顽强的毅力和百折不挠的精神 兼收并蓄，大国气象 问题一：结合材料分析唐与新罗的交流表现在哪些方面？以唐与新罗的交流为例，归纳唐朝对外交流的特点是什么？ 新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，引入中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛音乐传入中国，广泛流行于民间。 大量新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。新罗也仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。 送崔致远西游将还 十二乘船渡海来，文章感动中华国 十八横行战词苑，一箭射破