专题03 议论文说理的艺术：《庖丁解牛》（练习）-2022-2023学年高一语文课内知识点拓展延伸（统编版必修下册）

1.2 议论文的说理艺术——《庖丁解牛》 1、 以“信念”为话题，运用比喻论证写一个段落 （例题）信念是夸父逐日时不停的脚步；信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔；信念是狂风肆虐苍鹰永不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。 【巩固训练】 　　1、以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。 　　 2、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。 　　 　　3、以“信念”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。 　　 　　4、以意象“月”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。 　　 　　5、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。 　　 　　6、以“个性”为话题，运用比喻论证，写一个片段 　　 二、阅读下列材料，根据要求写作   点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。    只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。     对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。    我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。     以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。   要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 三、请看这篇《把香蕉掰直的人》： 柏林墙倒塌的时候，据说正在柏林访问的赫希曼接受了一次手术。从麻醉中苏醒的他，跟医生开起了玩笑：“香蕉为什么是弯的？”医生不知道如何回答，他自己给出了答案：“因为没人去丛林里干涉它，把它掰直。” 很多人可能会把这个问答看成一个冷笑话，但我更愿意把它理解成一个隐喻：香蕉之所以能自由地成长为弯的，是因为“没人去丛林里干涉它”；而人，其实是一种非常热衷于干涉外物的生物。 物各有性，水并不会因为自身的淡而去责怪盐的咸，但人却难免从自我出发，以自我的标准为尺度去衡量和评价他人，以自我的喜好为标杆去要求他人。把香蕉掰直这件事情在他们看来，是很有成就感的功业。比如那些一心要让孩子“长大后就成为自己”的热心的家长，比如用千人一面的模板去塑造孩童的教育者，他们都不过是在丛林中掰直香蕉的无聊之人罢了。虽然他们中的很多人根本没有意识到，或者说会断然拒绝承认这一点。 这篇犀利深刻的杂文，矛头直指那些一心想着“把香蕉掰直的人”。所谓“把香蕉掰直的人”，实际是用来隐喻那些以自我的标准、喜好强行改变他人意志的人。文章开篇借一个饶有意趣的故事竖起靶子，主体部分先“破”后“立”，加以论述。全文“破”有辣味，“立”有温度，不但行文中合理地取譬设喻，而且全篇的观点、自拟的标题等都显豁地体现着比喻艺术。 四、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（不要写成诗歌） 提起流行，人们往往会把它与眼下正走红的网络歌曲、“快餐文学”、20世纪90年代后涌现出的风云人物等一批新兴概念联系起来。而说到永恒，人们大多会想起《红楼梦》《白毛女》等昔日的流行、如今的经典。那么，流行与永恒，它们之间是否存在矛盾？从流行走向永恒，其中的路程又有多长呢？ 五、阅读以下材料，根据要求写作。 《庄子・山木》篇记述：子和弟子们行于山中，看到一棵枝繁叶茂的大树，伐木的人并没有砍伐它，原因是“无所可用。”庄子便对弟子们说：“此木以不材得终其天年夫！”下山后，朋友命人杀雁来招待庄子一行。仆人问：“”其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”回答说：“杀不能鸣者。”于是，弟子们就有了疑问，对庄子“大树因不材而活，主人之雁因不材而死。请问先生要怎样处世呢？”庄子说，要顺其自然而处世，“以时俱化”，不偏滞于任何一个固定点。 庄子的回答已成历史，弟子的问题更值得我们深思。今天，身处新时代大发展中的你，如何来回应弟子们的千年之问？请写一篇文章谈谈你的认识和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2议论文的说理艺术——《庖丁解牛》 1、 以“信念”为话题，运用比喻论证写一个段落 （例题）信念是夸父逐日时不停的脚步；信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔；信念是狂风肆虐苍鹰永不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片星空