内容正文:
语文园地一
二年级下册
第一课时
第二课时
第一课时
小朋友们,在这美好的春天里,让我们一起到公园游玩吧!
湖心亭 管理处 咨询处
餐 厅 宝 塔 露天剧场
tínɡ
ɡuǎn lǐ
zī xún
cān tīnɡ
bǎo tǎ
jù
亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 厅
tínɡ
zī
xún
jù
ɡuǎn
lǐ
bǎo
tǎ
cān
tīnɡ
会认字
这里有些生字可以成为朋友,你能帮它们找朋友吗?
管—理→管理
咨—询→咨询
宝—塔→宝塔
餐—厅→餐厅
亭— →
剧— →
给“亭”“剧”找朋友
情境1:我们现在在( ),想去湖心亭,该怎么走呢?
情境2:如果我们在湖心亭玩了一会儿,想去宝塔,该怎么走呢?
你在春景图中看到了什么?
补充词语,感受画面
__________的天空 __________的阳光
__________的田野 __________的微风
__________的柳条 __________的草坪
蔚蓝
暖暖
碧绿
柔和
细长
绿色
从这一组短语中你感受到了什么?
拓展练习
的燕子
的花朵
的孩子
种子睡在松软(ruǎn)的泥土里。
什么睡在松软的泥土里?
种子睡在哪里?
种子睡在什么样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。 种子睡在泥土里。
哪个表达更好?
具体 生动
迁移练习
①小草长在( )的小河边。
②( )的树上挂着( )的苹果。
第二课时
同是半包围结构,“底、原”与“处、递”有什么不同的地方?
左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得伸展。
左下包围的字,书写时包围部分的捺画要写得伸展。
学过的哪些字还有哪些也是按这两条规则写的?
厅、房、屋、床、过、边。
赋得古原草送别(节选)
【唐】白居易
离离 原上草,一岁 一枯荣。
野火 烧不尽,春风 吹又生。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
/ /
/ /
离离原上草
一岁一枯荣
春季的草
冬季的草
野火烧不尽,春风吹又生。
小草顽强的生命力
诗意:原野上青草郁郁葱葱,鲜活又茂盛。年年岁岁,草枯萎了复又苍翠。野火再猛,也烧不尽它们。春风一吹,青草复生。
笋芽儿
sǔn
朗读音频
朗读视频
笋芽儿长大的过程中,哪些事让你觉得很有趣?
笋芽儿长大的过程中,有趣的事可真多,比如,春雨唤醒笋芽儿、雷公公呼唤笋芽儿、妈妈给笋芽儿穿衣服、笋芽儿一个劲儿地向上钻,笋芽儿脱下衣服长成竹子了……
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