第22课 不断发展的现代社会（分层作业）-【上好课】2022-2023学年九年级历史下册同步备课系列（部编版）

九下 第22课 不断发展的现代社会 分层作业 一、【夯基达标】 1．第二次世界大战后，人类社会在很多方面都发生了很大的变化。渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有冲击的是 A．原子能 B．生物工程 C．互联网 D．航天技术 2．现代社会生活智能化程度越来越高，我们走在大街小巷都能看到人们使用两个图标（如下图），只需要一部智能手机扫一扫，衣、食、住、行全搞定。产生上述变化的关键性技术是 A． 新材料技术的应用 B．生物技术的突破 C．计算机网络技术 D．航天技术的进步 3．1914年我国仅有教师、医生等少量职业向女性开放，到1924年增加了公司会计、银行职员、政府官员等多个职业。从中可知女性 A．维权意识的增强 B．家庭角色的转变 C．职业技能的改善 D．社会地位的提高 4．全球气候变暖，南极冰川融化速度加快（如下图）。面对这个问题，我们应直接采取的措施是 A．控制人口数量 B．治理污水排放 C．停止工业生产 D．倡导低碳生活 5．习近平主席在《论坚持推动构建人类命运共同体》一书中强调，人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。下列与此相关的内容有 ①全球气候变暖 ②人口过快增长 ③水资源缺乏 ④土地荒漠化 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 二、【培优促能】 1．下图为2020年4月，中国电信、中国移动、中国联通联合发布的《5G消息白皮书》，传统短信将被5G消息逐步取代。移动支付、淘宝购物、5G网络等的出现 A．是材料技术的创新 B．是生物技术的突破 C．标志着第三次科技革命的开始 D．将网络信息技术提高到新阶段 2．（2023·甘肃·兰州天庆实验中学九年级期末）有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮，推动着各大国的综合国力此起彼伏、塑造、更替着近现代以来英国鹤立鸡群，美德法日英“群雄并立”、美苏两极争霸和美欧中日俄一超多强的国际格局。由此可见（） A．科技革命决定着国际格局的演变 B．经济多极化导致政治多极化趋势 C．科技革命最终导致两极格局解体 D．科技革命影响世界历史发展进程 3．（2022·全国·九年级单元测试）时序性是历史学科的基本特征，历史学习必须建立在对时序梳理的基础上才能呈现出最真实的面貌。下面是某同学绘制的世界历史发展进程图，对它的理解准确的是（   ） A．封建专制是人类社会的必经阶段 B．科技创新与进步是人类政治斗争的结果 C．世界的发展必然引起文明的冲突 D．生产力与政治文明的发展存在内在联系 4．（2022·全国·九年级单元测试）联合国开发计划署在《2002年人类发展报告》中指出，英国和美国在1979年到1997年间，实际人均国民生产总值增加了38%，但是一个中等收入之家的收入只增加了9%。因此大多数所得都被最富裕人口获取，最富裕的1%家庭的收人增长了140%，是平均水平的3倍。最上层的1%家庭的收入在1979年是中等收入家庭的10倍，1997年达到23倍”。上述材料说明（   ） A．资本主义国家的社会结构出现新变化 B．资本主义国家长期歧视妇女 C．英美改革社会保障制度 D．发达国家内部社会不平等不断加大 5．二战后，人类社会的很多方面都发生了很大变化，人们的生活方式也随之改变。请你结合所学知识，选出有误的一项 A．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代” B．今天，全世界绝大多数国家和地区的妇女都没有选举权 C．随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题 D．人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显 6．在美国哥伦比亚广播公司关于《寂静的春天》的纪录片中，作者蕾切尔卡森说：“今天人类对自然的态度至关重要，因为我们现在已经获得了致命的力量来改变和破坏自然。但人类是自然的一部分，我们对自然的战争难道不必然是对自己的战争吗？”这反映的是人类面临的 A．粮食短缺问题 B．环境恶化问题 C．发展程度不均衡问题 D．强权政治问题 7．（2022·全国·九年级单元测试）人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。为解决这一问题，世界各国应（   ） A．以农业经济建设为中心 B．应用现代农业技术 C．加强国际合作，共同努力 D．重视农作物品种交流 8．18世纪六十年代和19世纪六七十年代，人类社会开始了两次工业革命；二战后，人们又发明了电子计算机和计算机网络技术。这些科技革命，创造了巨大的生产力，极大地改善了人们的生活，同时也给人类带来了一些消极影响。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 （1）请