2.1植物细胞工程课件-2022-2023学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

第2章第1节 植物细胞工程 植物细胞工程的应用 植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用，并且取得了显著的社会效益和经济效益。 1. 植物细胞工程在生产实践的应用。 2. 植物细胞工程应用于生产实践的 主要优势。 一、植物细胞工程 1.植物组织培养 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 幼苗 完整植株 移栽成活 （3）过程： （1）定义： 植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。 （2）原理：细胞具有全能性 强调：生殖方式为无性生殖 分裂方式为有丝分裂 关于细胞的全能性 完整个体 全套基因 细胞 细胞核 受精卵 体细胞 低 高 离体 外植体：指离体培养的植物器官、组织或细胞称为外植体。 愈伤组织：一类细胞排列疏松且无规则、高度液泡化、呈无定形状态的薄壁细胞团。 脱分化：已经分化的细胞，失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞（愈伤组织） 再分化：愈伤组织能重新分化成芽、根等器官的过程。 思考：什么是外植体？愈伤组织？脱分化？再分化？ 无光照 需光照：光照有利于分化和叶绿素的合成 第8课时 学习·探究区 组织类型 细胞来源 细胞形态 细胞结构 细胞排列 细胞去向 根尖分 生区组织 受精卵 正方形 无液泡 紧密 分化成多 种细胞组织 愈伤 组织 高度分 化细胞 无定形 高度液 泡化 疏松 再分化 成新个体 相同点 都通过有丝分裂进行细胞增殖 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）离体状态 （2）无菌操作（外植体等消毒处理） （3）种类齐全、比例适合的营养物质（蔗糖、MS固体培养基） （4）植物激素（主要是生长素和细胞分裂素） （5）适宜的外界条件（温度、pH、光照等） 思考：要使其体现全能性，具体需要什么条件？ 1）培养基名称： ； 2）物理性质： ； 3）碳源： 。 拓展1：植物组织培养常用的培养基配方 P116 生长素/细胞分裂素 结果 比值高(＞1) 比值低(＜1) 比值适中(=1) 有利于根的分化，抑制芽的形成 有利于芽的分化，抑制根的形成 促进愈伤组织的形成 简记为：“高”根，“低”芽，“中”愈伤 组织培养有俩种技术途径： 1.若再分化先诱导分化形成不定根，则可形成胚状体。 2.若再分化先诱导分化形成不定芽，则可形成丛芽，而后再诱导生根后才能移栽。 3.体细胞胚（胚状体）：在组织培养过程中，某些体细胞在形态上转变为与合子发育成的胚非常相似的结构，被称为体细胞胚（胚状体）。 植物组织培养的两种途径 胚状体途径 器官发 生途径 酒精消 毒30s 外植体的消毒 材料： 幼嫩的菊花茎段 流水 冲洗 次氯酸钠溶 液处理30min → → 无菌水清 洗2～3次 → → 无菌水清 洗2～3次 用解剖刀将外植体切 成0.5～1cm长的小段 外植体的切段 将消过毒的外植体 置于无菌培养皿中 用无菌滤纸吸去 表面的水分 在酒精灯火焰旁，将外植体的1/3～1/2插入诱导愈伤组织的培养基中 注意：接种时注意外植体的方向，不要倒插！ （将“形态学上端”朝上，下端朝下） 接种外植体 用封口膜或瓶盖封盖瓶口，并在培养瓶上作好标记 诱导愈伤组织 将接种了外植体的锥形瓶置于18-22℃的培养箱培养 脱分化 定期观察愈伤组 织的生长情况 培养15～20d后，将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上 诱导生芽生根 长出芽后，将其转接到诱导生根的培养基上，进一步诱导形成试管苗。 移栽 移栽前先打开封口膜或瓶盖，让试管苗在培养箱内生长几日 用流水清洗掉根部的培养基 将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长壮后再移栽入土。 问题： 毒害细胞；消耗营养物质，改变培养条件 1.在植物组培过程中，混入杂菌后有那些影响？ 胡萝卜根形成层容易诱导成愈伤组织，其他部分如叶、花也能培养成小植株，只是稍微困难些。 2.为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成小植株吗？ 3.培养过程换过几个培养基？为什么 三个。 不能。生根苗移栽技术的关键是既要充分清洗根系表面的培养基，又不能伤及根系。一般使用无土栽培方法。培养基质要提前消毒，可以向培养基质喷洒质量分数为5%的高锰酸钾，并用塑料薄膜覆盖12h，掀开塑料薄膜24h后才能移栽。新移栽的组培苗要在温室过渡几天，待其长壮后再移植到大田或盆中。 4. 培育的试管苗能直接移栽到露地吗？应如何操作？ 固体基质型，含水量高、 蓄水性强