第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》-2022-2023学年七年级语文下册同步优质讲堂

说和做 ——记闻一多先生言行片段 1 了解闻一多及作者臧克家的生平、事迹,整体把握课文内容,领会文章的思想。(重点) 品味本文富有诗意和饱含激情的语言,体会细节描写对塑造人物形象的作用。(难点) 梳理闻一多先生的“说”和“做”,学习他的崇高品格和革命精神。(重点) 学 习 目 标 课前导入 1930年,国立青岛大学入学考试成绩颁布。一位考生数学零分,作文也只写了三句带感慨的新诗:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”按说,这位考生肯定无法被录取,不过,他碰巧遇上了一位慧眼识才的主考官,这位主考官就是闻一多。闻一多先生从这三句诗中发现了这位考生身上隐藏的才气,一锤定音破格录取了这位考生,而这位考生就是臧克家。 臧克家简介 臧克家(1905-2004 )诗人,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗,以一篇《老马》成名,1933 年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具影响的作品。此后,他陆续出版的诗集,长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。 (1899~1946)——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。 学者 1932年到清华任教后,开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究(后汇成“新义”),被郭沫若称为:前无古人,后无来者。 民主战士 他一身正气,抗战蓄髯八年。1943年以后,面对国民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。 诗人 新诗集《红烛》(1923)、《死水》(1928)是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》,表达了深挚的爱国之情。 闻一多简介 青岛闻一多像 清华大学校园内闻一多像 云南大学的闻一多塑像 闻一多(1899—1946),湖北浠水人,著名诗人、学者、爱国民主战士。 背 景 链 接 五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年回国后,历任武汉大学、青岛大 学、清华大学教授。1937年全面抗战开始,他在昆明西南联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,愤然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。作为闻一多先生的学生,臧克家在先生遇难后,撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月,又写了本篇散文,介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。 知遇相惜 亦师亦友 1930年,国立青岛大学入学考试成绩发布,一位20多岁的考生数学零分,作文也只写了三句带感慨的新诗:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”按说,这位考生铁定无法录取。不过,问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气,一锤定音破格录取。果不其然,这位青年没有辜负闻先生的期望,很快就发表了一首又一首的新诗,并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。 这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。 弥高( ) 锲而不舍( ) 目不窥园( ) 兀兀穷年( ) 沥尽心血( ) 群蚁排衙( ) 校补( ) 心会神凝( ) 迥乎不同( ) 气冲斗牛( ) 字词注音 mí qiè wù kuī lì yá jiào nínɡ jiǒnɡ dǒu ( )不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。 ( )用心劳苦地一年到头这样做。 ( )滴尽了心血,比喻付出了全部精力。 ( )精力集中,用心专而深。 ( )心思精神完全会聚和集中起来。 ( )充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。 ( )形容气势之盛可以直冲云霄。 A.兀兀穷年 B.心会神凝 C.气冲斗牛 D.慷慨淋漓 E.沥尽心血 F.锲而不舍 G.潜心贯注 根据意思,选择正确的词语。 F A E G B D C 整体感知 1〉课文前两段的作用是什么? ①总领全文 “做”的特点———“做了再说,做了不说”。 ②对比写法。 严谨踏实的治学态度,谦虚谨慎的美德。 14 整体感知 2〉课文可以分为几个部分?每一个部分都写了什么? 第一部分 1—7段 第二部分 8—20段 划分文章结构 学者的方面 革命家的方面 15 课 文 讲 解 开头两段话运用了什么写作手法?有什么作用? “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 这两段话运用了引用和对比的写作手法。开门见山,写出了闻一多先生对“说”与“做”的态度和原则,表现了闻一多先生严谨踏实的治学态度及谦逊的人品。 作为学者 作者