1.1 隋朝的统一与灭亡 教学设计 2022-2023学年部编版七年级历史下学期

第一单元  隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课 隋朝的统一与灭亡

 

【课标要求】

1.通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因。

2.了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋朝在世界历史上的重要地位。

【内容与学情分析】

内容分析：从历史时空上看，上接“魏晋南北朝”时期，结束三百多年的分裂局面。下承李唐盛世，为唐朝盛世奠定了物质基础。从内容逻辑上看，教材以时间为线索，但是学生难以理解内容逻辑。重新整理，以两位皇帝治国政策为主线。

学情分析：从学生知识储备来看，在日常生活中对隋朝有所了解，但在影视剧等文化产品影响下对隋朝出现偏见与片面的认识。本课在以上整合的子目下，补充相关历史故事，以建构相关历史基础知识，使学生通过故事展开新课学习。从学生思维特征来看，有一定的史料理解能力、材料分析能力以情感判断能力，对纯理论讲解兴趣度低，逻辑思考能力不够。在教学中遵循维果斯基“最近发展区理论”，以故事讲解带动思考题解答，从而形成历史知识升华。

【学习目标】

1.阅读教材和识图，准确说出隋朝建立统一的过程、意义，结合材料，知道隋朝的繁荣局面“开皇之治”。

2.通过绘制大运河的简图，结合史料，认识隋朝大运河开通的意义。

3.通过创设情境，对比不同选官制度的差异；结合史料，探究隋朝科举影响。

4.通过隋朝的统一和灭亡，总结经验、教训。

【评价任务】

评估任务1：通过阅读教材，学生能够记住隋朝建立的时间、人物、都城和隋朝统一的时间，通过分析材料，概括出隋朝统一的意义（对应目标1）；

评估任务2：结合大运河示意图，学生绘制出大运河简图，能够记住其重要组成部分（对应目标2）。

评估任务3：通过对比不同的选官制度，知道隋朝科举制的内容、方式和影响（对应目标3）。

评估任务4：通过阅读教材，说出隋朝灭亡的原因、主要表现和标志（对应目标4）。

【学习策略】

自主学习、合作探究

【教学过程】

一、导入新课

汴河怀古

唐·皮日休

尽道隋亡为此河，

至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，

共禹论功不较多。

二、讲授新课

目标导学一：隋的统一

任务一：阅读教材，结合下图演示的历史进程，说说隋朝建立和统一的过程。

学生活动：

隋朝建立：581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

隋朝统一：589 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

任务二：研读材料，探究隋为什么能完成统一大业？

材料一：三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。

材料二：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。

材料三：南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。

学生活动：

客观上：1．隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。2．隋准备充分、战略战术运用得当。

主观上：1．北方民族的大融合、南方经济的发展。2．长期的分裂割据，人民渴望统一。3．南方陈政权统治的腐败。

任务三：研读材料，概括隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢？

材料  从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……589年，隋朝结束长期分裂局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定坚实基础。

学生活动：

隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

 

任务四：阅读教材，归纳隋朝统一后的巩固措施？

学生活动：

政治上：三省六部制

加强中央集权，提高行政效率

经济上：发展经济

编订户籍

统一南北币制和度量衡制度

任务五：研读材料，分析隋朝采取措施带来的效果？

	隋初	隋 盛 时	结论
人口	3000多万人	4600多万人	人口激增
垦田	1900多万顷	5500多万顷	垦田扩大
粮仓	长安太仓	洛阳含嘉仓；洛口仓	粮仓丰实

 

 

学生活动：

促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。出现“开皇之治”的局面。

目标导学二：开通大运河

任务一：绘制大运河的简图，说出大运河的重要组成部分。

记忆技巧

2+3+4+5+6=“1”

学生活动：

1— 一条大运河

2— 二长（全长2700多千米）

3— 三点（涿郡、洛阳<中心> 、余杭）

4— 四段（永济渠、通济渠、邯沟、江南河）