6.2 怎样测量和表示力课件 2022-2023学年沪粤版八年级下册物理

6.2 怎样测量和表示力 请同学们来拉拉力器，比比看，谁能把拉力器拉得更长一些？那谁的力气大一些呢？ 结论： 弹簧受的拉力越大，被拉伸的越长 怎样测量力的大小 力的测量工具——弹簧测力计 工作原理：在一定的范围内，弹簧的伸长量与其所受拉力成正比。 活动1：认识弹簧测力计 A.观察弹簧测力计的结构 主要构造：弹簧、指针、刻度板 刻度板上有刻度、有数值、有单位，字母“N”是国际单位“牛顿” 图示弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。 B.阅读课本第九页“弹簧测力计使用说明” 活动1：认识弹簧测力计 弹簧测力计的使用： 1.校零，将指针对准 ； 2.明确弹簧测力计的 和 ；先估测待测力的大小，不能超出量程； 3.测量前先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦； 4.测量时，弹簧的伸长方向必须与所测力的方向在 上； 5.读数时，视线要 刻度线，记下数值和单位。 零刻度线 量程 分度值 同一直线 平视 活动2：用弹簧测力计测量力的大小 请用弹簧测力计测量不同宽度的纸张所能承受的最大拉力，填写下表 纸张宽度/mm 承受的最大拉力/N 课堂练习 读出下列弹簧测力计的示数 怎样测量力的大小 各式各样的测力计 怎样用图表示力 小狗对雪橇有力的作用吗？人对水桶有力的作用吗？怎么样把力的三要素表示出来呢？ 怎样用图表示力 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来，这种方法叫力的示意图 起点或终点表示力的作用点 起点或终点表示力的作用点 线段长度表示力的大小 箭头表示力的方向 怎样用图表示力 力的示意图中： 线段的长短表示力的大小 箭头的指向表示力的方向 线段的起点或者终点表示力的作用点 怎样用图表示力 示例：人对水桶的力大小为20N，方向竖直向上，作用点在桶把与手的接触点 先找到力的作用点 在作用点上沿力的方向画一条线段，线段长短表示力的大小 F=20N 标出力的大小 课堂练习 画出图中各种力的示意图 人推车 举杠铃 测重物 6．2怎样测量和表示力 1.测量力大小的工具：弹簧测力计 2.弹簧测力计：原理——弹簧的伸长量和拉力成正比 3.使用方法 （1）调零（2）认清量程、分度值（3）使弹簧的伸长和拉力方向在同一条直线上 4.力的示意图： 线段的长短表示力的大小 箭头的指向表示力的方向 线段的起点或者终点表示力的作用点 课堂小结 $