第六单元 16 田忌赛马-2022-2023学年五年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 五年级下册 16 田忌赛马 第一课时 朗读视频 朗读音频 1.你知道本文主要讲了什么事吗？ 2.田忌跟谁赛马？结果如何？ 关键词：田忌 齐威王 孙膑 赢 策 荐 会认字 cè jiàn 会写字 yínɡ quán cā cè jiàn 出谋划策 引荐 cè jiàn 策 荐 你是用什么方法记忆的？ 课文哪几个自然段写了田忌与齐威王赛马？ 第10～14自然段 除了比赛之外，课文还写了什么？ 三个人物之间的关系，孙膑给田忌献策等内容。 孙膑献策 孙膑 战国中期人，是一位出色的军事家。他在魏国受到陷害，遭受了酷刑——被挖去双膝，面上刺字。后来，他被齐国人救走，齐国大将田忌用贵客礼节接待了孙膑。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 古代有身份地位的人收养的有学问技能的人。 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 后来孙膑的身份发生了什么变化？ 门客 赏识 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 推荐、荐举。 引荐 军师 掌管监察军务。 门客→军师 默读课文第10～14自然段，把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连。 根据图示，说说二人对阵的过程。 田忌比赛获胜的原因是什么？ 这样安排马的出场顺序，是齐威王没有想到的。 朗读第10～4自然段，读出齐威王好奇的语气。 是谁给田忌出谋划策的？ 这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。 孙膑 关键 读到这里，你有没有发现还有什么问题值得我们进一步思考？ 1.订正《新解新教材》本课预习卡。 2.书写本课生字。 课后作业 第二课时 1.通过上节课的学习，我们知道这篇课文主要 讲了什么？ 2.孙膑是使田忌在这场比赛中获胜的关键，他 的计策是从何而来的呢？ 自读第2～13自然段。 分角色读对话，读好人物说话的语气。 ·孙膑对田忌说了什么？田忌的态度是怎样的？ ·田忌决定“全听”孙膑的，原因究竟是什么？ “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “你是说换几匹更好的马？” 疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。 “一匹也不用换。” 读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。 “那怎么能有赢的把握呢？” 用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。 读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。 “将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 孙膑已经胸有成竹，他是如何想出计策的呢？ 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分为上、中、下三等。 孙膑的发现是什么？ 马的脚力相差不多，都能分成上、中、下三等。 如果你就是当时的孙膑，发现了这些客观条件，你会想到些什么? 赛马常规的出场方式是什么样的呢？ 田忌 齐威王及贵族们 首先：上等马对上等马 接着：中等马对中等马 然后：下等马对下等马 为什么孙膑不用上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马？ 如何取得胜利？ 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 既然不能这样对阵，孙膑想出了什么办法？这样对阵，最可能出现的结果是什么？ 让田忌先用下等马对齐威王的上等马，拿上等马对齐威王的中等马，最后拿中等马对齐威王的下等马，这样对阵的话，就能胜两场输一场。 朗读第10～14自然段，赛马的时候，田忌的态度发生了怎样的变化？ 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了， 败 但他不动声色，一点儿都不着急。 下等马 上等 马 不动声色 一点儿都不着急 如果你是齐威王或是田忌，你会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。 比赛结果一定会让你大吃一惊的。 最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 上等马 中等马 胜 田忌微微一笑。 微微一笑 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。 中等马 下 等马 胜 田忌满意地笑了。 满意地笑 田忌的态度为什么会有这样的变化？ 因为田忌听了孙膑的计策后，也已经胸有成竹了，输了第一场是意料之内的，所以他并不着急；第二场虽然赢了，但胜负还未分，所以他只是微微笑了一下；最后获胜后，他才露出满意的微笑，表示计策已经达到了预期的结果。 创设情境： 当齐威王知道田忌赛马的计策是来自孙膑时，他会怎么想，怎么说？分角色练习。 通过这个故事你明白了一个什么道理？ 以后我们遇到什么事，都要善于观察，善于分析，调整思路，扬长避短，敢于打破常规，认真思考，抓住