《林黛玉进贾府》课件98张 2021—2022学年人教版高中语文必修三

1 学习目标: 1、了解曹雪芹及《红楼梦》; 2、分析人物形象及性格特点,掌握人物描写的角度,理清本文故事情节,赏析环境描写。 自学指导: 默读《导学案》“识作者”“知背景”“晓常识”, 回答下列问题: 1、曹雪芹字、号是什么?识记 2、简述曹雪芹的家族发展史? 晓常识: 一、走近《红楼梦》, 小说整体把握: 《红楼梦》又名 《石头记》,是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品,在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。 5 全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和 贾宝玉的爱情悲剧为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 满纸荒唐言,一把辛酸泪。 6 晓常识: 2、深入《红楼梦》, 小说前三回梗概了解: 用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。 请你补上故事名,并讲述。 相信自己,你能做到 第一回 8 第二回 第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明人物表。(自读课本13页,理清人物关系) 9 贾府人物关系一览表 宁国公贾演-贾代化 贾 敷 贾 敬 贾 珍 贾惜春 (秦可卿) 荣国公贾源-贾代善 (贾母) 贾 赦 (邢夫人) 贾 琏 (王熙凤) 贾迎春 贾 政 (王夫人) 贾 珠 (李 纨) 贾元春 贾宝玉 贾探春 贾 敏 (林如海) 林黛玉 宁国府 荣国府 ——贾蓉 ——巧姐 ——贾兰 10 第三回 第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。 11 自学指导二 浏览课文,结合课下注释,正字音、识词义,理清情节: 敕造 (chì) 阜盛 (fù) 绾着 (wǎn) 内帏 (wéi) 盥洗 (guàn) 两靥 (yè) 忖度 (cǔn) 宫绦 (tāo) 嗔视 (chēn) 轩( )昂 惫( )懒 作揖( ) 黼黻( ) 庑( ) 杜撰( ) 螭( ) 裉( ) 懵( )懂 效颦( ) 钗钏( ) 錾( )银 xuān bèi yī fǔfú wǔ zhuàn chī kèn měng pín chuàn zàn 13 词语 古 义 今 义 偏僻 偏远交通不便之地 便宜 价钱低 态度 对事情的看法 风流 有功绩又有文采 有才学而不拘礼法 风骚 妇女举止轻佻 可怜 值得怜悯 怜悯 不值得一提 偏激 不端正 方便 神态 风韵 姿容俏丽 可惜 14 理清文章情节。 1:写( )初进荣国府。 2:写林黛玉拜见( ),自叙病情。 3:写林黛玉初见( )。 4:写林黛玉拜见( )未遇。 5:写林黛玉拜见( )未遇。 6:写林黛玉陪( )吃晚餐,初见( ) 第七部分:写( )初安置在碧纱橱。 按要求填上该部分中所活动的人物 林黛玉 贾母众人 王熙凤 贾赦 贾政 贾宝玉 贾母 林黛玉 课堂小结 古人已经说过,说这一回与其说写的是林黛玉,还不如说以林黛玉的视角写了贾府,可见作者曹雪芹的独特视角。 16 词语 古 义 今 义 偏僻 偏远交通不便之地 便宜 价钱低 态度 对事情的看法 风流 有功绩又有文采 有才学而不拘礼法 风骚 妇女举止轻佻 可怜 值得怜悯 怜悯 不值得一提 偏激 不端正 方便 神态 风韵 姿容俏丽 可惜 整理知识、背诵记忆 17 当堂训练 根据林黛玉进贾府的过程,划出林黛玉行踪的语句,把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。 完成练习册林黛玉进府路线图。 19 三间厅 贾母院 五间上房 厢房 荣禧堂 东廊三间 抱厦厅 三间耳房 二门 垂花门 抄手游廊 贾赦院 北 东角门 穿堂 荣府正门 南大厅 穿堂 内仪门 西角门 二门 仪门 仪门 凤姐院 大门 粉油影壁 角门 后廊 是不是这样走? 学习目标: 1、了解贾府这一小说的典型环境。 2、通过这一典型环境折射出的社会背景。 21 自学指导 林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同,进贾府时是“步步留心,时时在意”。通过林黛玉的眼睛,我们看到的是怎样的贾府? (1)贾府地处什么地方,她来到贾府门前看到了什么情况? (2)进入贾府到贾母居处,她看到了什么? (3)她去拜见二舅舅时又看到了什么? (4)回贾母处吃晚餐时又看到了什么? 22 黛玉看到宁、荣二府相隔不远,都是三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子,门上悬有“敕造”的匾额,门前有“华冠丽服”的侍役。 林黛玉来到贾府门前看到了什么情况?体现了什么? 问题1: 建筑外观宏伟气派 显示出贵族之家的豪华、 威严和显赫。 23 问题2: 进入贾府到贾母住处,林黛玉看到了什么? 轩峻壮丽——布局讲究,规矩森严,奴仆众多。 从荣府西角门进去,走“一