【名校面对面】2022-2023学年高三大联考（11月）历史试题

高三历史答案 第 1 页 共 5 页 2022—2023 学年度《名校面对面》高三大联考 历史答案 1．【答案】C 【命题意图】本题考查中国古代早期的政治制度，考查西周的分封制与宗法制，考查历史解释核心素养。 【答案解析】由材料“由同一母族分出的众多子族之间，不再是平等的关系”并结合所学知识可知，这是嫡长子 继承制造成的必然结果，而嫡长子继承制则是宗法制的核心，宗法制是分封制的基础，故 C项正确；材料的主 旨不是强调礼乐制度的等级秩序，故 A项错误；商周时期尚未建立中央集权制，故 B项错误；材料揭示的是宗 法制的核心问题，这有利于宗法制的强化，故 D项错误。 2．【答案】B 【命题意图】本题考查中国古代传统的政治思想，考查孔子的儒家思想，考查历史解释素养。 【答案解析】孔子执着于“仁”、“礼”且提出“克已复礼”其主要目的是为了重建已经崩溃的社会的秩序，故 B项 正确；孔子生活在奴隶时代，故 A项说法错误；孔子反对争霸战争，故 C项错误；D项孔子执着于“礼”的表现， 故 D项错误。 3．【答案】C 【命题意图】本题考查中国古代的政治制度，考查郡县制的历史作用，考查历史解释素养。 【答案解析】多元政治权力中心的形成主要得益于分封制的推行，郡县制实行的结果是形成了以皇帝为中心的 一元权力中心，实现了中央对地方的直接管控，故 A项错误，C项正确；D项是科举制实行的结果。 4．【答案】C 【命题意图】本题考查中国古代的政治制度，考查科举制的历史意义，考查历史解释素养。 【答案解析】士在隋唐之后只是四民之首，而不再是贵族的主要原因是科举制度实行后，导致门阀贵族不在垄 断政权，而且使政权日益向全体国民开放，故 C项正确；A、D是春秋战国时期的历史现象；B与材料主旨无 关。 5．【答案】A 【命题意图】本题考查中国古代的商业发展，宋代的商业，考查历史解释素养。 【答案解析】在真实的宋史上，女子经商，算得上比较常见的事，这一现象出现的主要原因在于宋代的商业环 境相对宽松，故 A项正确；材料展示的是妇女经商的现象，没有涉及妇女的政治地位，故 B项错误；中国古代 的封建政府均实行重农抑商的国策，故 C项错误；材料仅提到了宋代妇女经商为常见的社会现象，并没有有士、 农、工、商的社会结构发生了怎样的变化，故 D项错误。 6．【答案】B 【命题意图】本题考查中国古代的政治，考查西学东渐问题，考查历史解释素养。 【答案解析】由材料明末学者提倡“中学、西学，心同理同”到清代“西学中源”造成这一变化的主要原因是闭关 锁国后导致的天朝上国的自大心态，故 B项正确；A项说法不符合这一时期的历史史实（中国的大门尚未被打 开）；中体西用是近代洋务运动的指导思想，故 C项错误；D项说法表面。 7．【答案】B 高三历史答案 第 2 页 共 5 页 【命题意图】本题考查中国古代的商业，考查明清时期的商业发展及社会变化，考查历史解释素养。 【答案解析】陈辉祖不愿回湖南原籍的主要原因在于苏州的繁华和靡丽，由于苏州城市的繁荣他才在苏州买房 子，开当铺，这从侧面反映出当时苏州城市及工商业的繁荣，故 B项正确；材料没有提及士大夫的传统观念发 生了怎样的颠覆；清朝乾隆年间虽然商业繁荣但政府并没有重农抑商政策并未松动；D项说法与材料主旨无关。 8．【答案】B 【命题意图】本题考查中国古代的政治制度，考查君主专制的强化，考查历史解释素养。 【答案解析】清代中叶，随着军机处的设置，君主专制空前强化，统治者对思想文化领域的管控也空前加强， 这是绝大多数学者不再做“经世致用”学问的主要原因，明末的经世致用有反对君主专制的思想。故 B项正确； A、C、D三项均不是这一文化现象出现的原因。 9．【答案】D 【命题意图】本题考查中国近代反侵略求民主的运动，考查太平天国的救国探索，考查家国情怀素养。 【答案解析】由材料“新国家之思想”可知主要是指洪仁玕的《资政新篇》，故 D项正确；材料强调的是“新国家 思想”而非近代民族意识，故 A、B项错误；理想的大同社会是农民阶级的产物，不是一种新的国家思想，故 C 项错误。 10．【答案】D 【命题意图】本题考查中国近代反侵略求民主的运动，考查义和团运动，考查史料实证素养。 【解析】由材料“1898年、山东诸城、日照、教案、普遍的暴力排外”可知这是义和团运动。义和团运动使列强 认识“瓜分一事，实为下策”故 D项正确；甲午战争的失败和《马关条约》的签订使列强掀起了瓜分中国的狂潮， 故 A项错误；义和团运动“扶清灭洋”只反帝不反封，故 B项错误；C项是东南互保的影响。 11．【答案】C 【命题意图】本题考查中国近代的政治变动，考查军机处的变迁，考查历史解释素养。 【答案解析】军机处的主要职能是“跪受笔录、上传下达”它主要是一个侍从机构，但清末军机处可以预先拟旨， 干