第7课　中国画的笔墨情趣　教案　2022—2023学年人美版初中美术七年级下册

七年级下册 第五课 《中国画的笔墨情趣》教案 一、【教学目标】 教 学 目 标 知识 技能 通过对梁楷、李苦禅、郑板桥和齐白石等名家著作欣赏，感受并了解中国画笔法和墨法旳独特表现力，学习中国画的笔法和墨法的独特表现力。掌握中锋、侧锋、拖笔、和逆峰的运笔要领，学会调和焦、浓、重、淡、清等的不同墨色。初步体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔、浓墨干笔等用水用笔的方法。 过程方法 通过欣赏、分析名家作品，帮助学生了解中国画的笔墨技法。通过讲解、演示等活动，帮助学生了解中国画的笔墨技法，通过实践练习活动，让学生初步掌握中国画的笔墨技法，体验笔墨情趣。 情感态度、价值观 激发学生学习中国画的兴趣，培养学生对中国传统艺术的喜爱之情。 教学重、难点 【教学重点】中国画笔法和墨法 【教学难点】通过作品欣赏和笔墨练习体会中国画的笔墨情趣。 2、 【教学过程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 新授 一、中国画名家作品欣赏 1.《泼墨仙人图》 梁楷 纵48.7厘米 横27.7厘米 中国台北故宫博物院藏 画面上几乎没有对人物做严谨工致的细节刻画，通体都以泼洒般的淋漓水墨抒写，那浑重而清秀、粗阔而含蓄的大片泼墨，可谓笔简神具、自然潇洒，绝妙地表现出仙人既洞察世事又难得糊涂的精神状态和性格特征。 2.《双鸡图》1950年 李苦禅 着重分析用墨。能否看出画家的用笔痕迹和用墨方法？ 前后两只鸡的画法一样么？ 3.《兰竹图》清代 郑板桥 着重分析用笔，郑板桥在画兰的时候每一笔都像是书法，通过运笔的疾徐、转折、收放，表现了兰花舒展、挺拔、坚韧的骨风。 4.齐白石《杂画册之一》1930年 笔墨的综合表现。用朴拙的中锋直抒胸臆，自由灵动的气息充满画面。线与墨、色的运用表现了花和叶的层次和质感。精细的草虫和粗放的叶片相映成趣。 二、中国画的笔法 中锋用笔：运笔时笔尖在线条中间藏而不露，线显得均匀圆润。 侧锋用笔：运笔时笔尖在线条一侧，笔头侧身接触纸面，线显现的扁平。 逆锋运笔：笔接触纸后，手推笔头由右向左逆向运笔，笔意粗滞朴拙。 拖笔：运笔时托着笔头在纸上自由描绘，线条灵活多变化。 PPT示范各种运笔方法。 三、中国画的墨法 1.用墨离不开用水，墨的深浅靠水调出，墨分五彩：焦、浓、重、淡、清。 焦墨：研好的墨经放置一段时间，待水分蒸发一部分，剩下的墨较黑浓重。 浓墨：研好的墨，不加水直接用，墨色浓黑。 重墨：墨中稍加水调和，虽仍显得墨色较重，却比浓墨稍浅。 淡墨：水多墨少，墨色透明浅淡。 清墨：以水调极少的一点墨，使墨色刚能看到。 2.泼墨法：大笔挥洒，好像往纸上泼墨，所画的形象面积较大，形体表现自由度较大。画荷叶、山水等，用泼墨较多。 3.破墨法： 第一层墨没干时，接着画第二层，让不同的墨色相互渗化，形成丰富的墨色变化。 浓破淡 淡破浓 色破墨 墨破色 4. 积墨法：墨色层层积加，一层干后再加一层，最后达到理想效果。 初步体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨湿笔、淡墨干笔。 3、 分析名家用笔用墨 PPT展示名家作品，教师带领学生分析局部作品的用墨方法。 跟随老师的展示欣赏，一起分析大师作品中的笔墨技法。 带着问题赏析名作，针对性更强。 学生反复练习用笔方法 PPT演示，仔细观看并练习。 名家作品赏析 课堂练习 1.四种用笔方法、五种墨色调和、干笔湿笔练习。 2.尝试临摹或创作小幅水墨作品，体验用笔用墨技法。 3.尝试临摹名家作品局部。 根据自己的情况选择不同层次的练习完成。 作业点评 1.每个学习小组选两幅有代表性的作品进行展评。 2.以学生自评和同学点评为主，教师点评总结。 学生自评环节可以有效促进自主学习过程中的主动性 小结 中国画作为中华文化的重要组成部分，有着几千年的历史。中国画家创造出独特的表达物象和传达情感的形式，作为当代中学生，更要学习中国传统绘画，掌握基本造型方法，理解用笔用墨规律，体验笔墨情趣。更好的了解中国写意画所追求的笔简意浓的艺术境界。 1 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $