第一单元 习作：家乡的风俗-2022-2023学年六年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 六年级下册 习作：家乡的风俗 第一课时 百里不同风，千里不同俗。 建筑——苗族吊脚楼 服饰——土家族峒布 传统礼仪： 拱手礼 揖礼 鞠躬礼 彝族 火把节 牦牛节 藏族 思考： 说一说，从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中你了解到了哪些风俗？ 习作 家乡的风俗 思考：我们的家乡有哪些风俗呢？ 端午节 春节 中秋节 元宵节 同桌互说： 我们家乡的什么风俗在你的记忆里最深呢？ 活动一：讲风俗的故事。 活动二：说风俗 1.你对哪种风俗最感兴趣？ 2.你对哪种风俗有自己的亲身感受？ 3.你介绍家乡的风俗是什么？ 4.它会有哪些有意思的活动？ 第二课时 (１)确定主题 可以写一种风俗习惯,也可以写自己参加某风俗活动的亲身经历。 写作指导 (２) 列写作提纲,确定重点部分。 ①写风俗习惯 A 风俗习惯的内容。 B 特点。 C 风俗习惯的来历。 D 风俗习惯的意义。 E 自己的实际体验。 ②参加风俗习惯的亲身经历。 A 参加活动的情况(重点) 。 B 风俗习惯的来历。 C 这种风俗习惯的特点。 D 自己的感受(重点)。 （3）列提纲 包饺子 闹花灯 重点介绍哪个方面？怎样把重点部分写具体？ 《北京的春节》 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。 为了使作文更加有趣，怎样把故事写进我们的习作中？ 预设1：过年包饺子时,人们常常将糖、花生,枣和栗子等包进馅里。吃到糖的人,来年的日子更甜美,吃到花生的人将健康长寿,吃到枣和栗子的人将早生贵子。 预设2：传说怪兽“年”头顶长独角,口似血盆。每逢腊月三十晚上,它便窜出山林,掠食噬人。人们只好备些肉食放在门外,然后把大门关上,躲在家里,直到初一早晨，"年"饱餐后扬长而去，人们才开门相见,作揖道喜,互相祝贺。 还可以试试这样写： 还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候…… 我特别奇怪,为什么元宵夜一定要闹花灯呢?妈妈告诉我…… 我查资料得知,元宵象征着…… 据说…… 自评习作 根据评价标准,算一算,自己可以得几颗星。 ◎使用自己的语言介绍风俗。 ★★★ ◎写出自己对风俗的体验或感受。 ★★ ◎重点突出。 ★★★ ◎语言生动。 ★★ 编班级民俗作品集 $