第五单元测试卷（单元测试）部编版语文五年级下册

统编版小学语文五年级下册第三次练习卷 班别 姓名 学号 成绩 第一部分:基础知识整合:(39分) 1、用“\”划去横线字不正确的读音。(3 分) 严监生(jiān jiàn) 模样(mú mó) 颧骨(guán quán) 行内(háng xíng) 扎眼(zā zhā) 露馅儿(lòu lù) 2、读拼音,写词语。(8 分) shuāi jiāo qī fu shǒu wàn shī fu ( ) ( ) ( ) ( ) shuā jiānɡ zhí zi qīn fàn hóu lónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给加横线字选择正确的解释,填字母。(4 分) 单: A.薄弱; B.只有一层的(衣服等); C.只,仅 D.大幅的布。 (1)小嘎子在家里跟人摔跤,从不单凭力气。 ( ) (2)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿( ) (3)严监生把手从被单里拿出来,伸着两个指头。 ( ) (4)林黛玉长得标致,但身体很单薄。( ) 4、把下列词语补充完整,并选词填空。(5 分) 精神( )( ) 手( )眼( ) 膀( )腰( ) ( )面( )天 蹦( )蹦( ) 天衣( )( ) (1)小嘎子_地找小胖墩儿摔跤,小胖墩儿把他摔了个_。 (2)还是爸爸_,一把拉住了在马路上_的小妹妹。 5、请在括号里加上动作、神态描写,使句子更具体。(3 分) (1)妈妈( )说:“你作业没做完,为什么要看电视?” (2)小东( )说:“这个节目太好看了,您让我看完了 再做作业,行吗?” (3)妈妈( )说:“不行,必须马上去做作业!”小东 只好含着泪,关掉电视。 6、按要求完成句子练习。(4 分) (1)曹小三哪里看得出来?(改为陈述句) _ (2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句) _ (3)大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道严监生的意。 (修改病句) _ (4)师傅打开包袱。(扩句) _ 7、根据课文内容填空。(9分) (1)小嘎子是作家_的作品《_》中的主人公。课文刻画了小嘎子_ _的形象。 (2)《他像一棵挺脱的树》选自_(作者)的作品《_》,文中的“他”指的是_ _。 (3)《刷子李》中的刷子李是专干_这一行的,他干活最让人叫绝的是 。 8、口语交际。(3 分) 这段时间,我们读过许多文学作品,其中有些人物形象深深地印在我们的脑海里,这次就向同学们介绍你最喜欢的、印象最深刻的一个人物。_ _ 第二部分:阅读训练:(31分) (一)阅读课内语段,完成练习(14) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横(héng hèng)木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃(huǎng huàng)地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转(zhuǎn zhuàn)身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 1.把文中带点字不正确的读音划去。(3分) 2、段中描写猴子动作的词语有_。从中可以看出猴子越来越_。(5分) 3.孩子处于这样危险境地的原因有( )(多选)(3分) A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。 B.水手们一次又一次的大笑。 C.孩子非常喜欢那顶帽子。 D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。 4.当被猴子一次又一次地逗弄时,孩子心想:“_。”(3分) (二)课外阅读。(19分) ①冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,他直视自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,他似有所悟,重新拿起案上的竹刀,挑一点紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。 ②孙子冯大刚正好赶集回来 这个矮墩墩的小伙子进了屋 便从大竹篮里提出一瓶通州大曲 一包用荷叶托着的热驴肉 他用手甩了一把流到额上的汗说 爷爷 这酒这肉你就敞开吃 今儿头一天到集上去开张 你猜怎么着 这宗买卖别提多么快 ③“怎么个快法呢?”冯兰瑞问。 ④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,