专题01 小说阅读（总述）-冲刺2023年高考语文黄金知识点考前系统过关

小说阅读 现代文阅读 1 小说阅读 2 必备知识读文——读懂文本才能精准答题 小说阅读 3 小说阅读 4 小说阅读 5 小说阅读 6 小说阅读 7 小说阅读 8 小说阅读 9 小说阅读 10 小说阅读 11 小说阅读 12 小说阅读 13 小说阅读 14 小说阅读 15 小说阅读 16 小说阅读 17 小说阅读 18 小说阅读 19 小说阅读 20 小说阅读 21 小说阅读 22 小说阅读 23 小说阅读 24 小说阅读 25 小说阅读 26 小说阅读 27 小说阅读 28 小说阅读 29 小说阅读 30 小说阅读 31 小说阅读 32 小说阅读 33 小说阅读 34 小说阅读 35 小说阅读 36 小说阅读 37 小说阅读 38 小说阅读 39 小说阅读 40 小说阅读 41 小说阅读 42 小说阅读 43 小说阅读 44 小说阅读 45 小说阅读 46 小说阅读 47 小说阅读 48 小说阅读 49 小说阅读 50 小说阅读 51 小说阅读 52 小说阅读 53 小说阅读 54 谢谢观看 THANK YOU! 55 一、把握小说文本的“3要素” 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。因此小说的文体特征由这样几个关键词构成：情节、人物、环境与主题。高考小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。 (一)情节 1．一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的还包括序幕、尾声。把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。 2．小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。 3．在情节具体安排的过程中，需要运用一些技巧处理段与段之间的关系，这样前后情节才能有机结合。 (二)人物 1．小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，这个人物是作者根据现实生活创造出来的，而是“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有代表性。 2．小说中有作者着重刻画的主要人物形象，也有为了表现主要人物和展现主旨描绘的次要人物，主要人物和次要人物相辅相成，共同实现作者的创作意图。 3．小说塑造人物形象时，可以概括介绍，也可以具体描写；可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；可以写人物的行动、对话，也可以适当插入作者的议论；可以正面起笔，也可以侧面烘托。 (三)环境 1．小说所塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现在一定的时空位置(即一定的历史时期和地域场所)，这就是小说的环境，包括自然环境和社会环境两个方面。 2．不论是自然环境还是社会环境，都要运用一定的手法去描写，让其特点与人物形象及小说主旨相适应。环境的描写手法十分丰富，既有多种描写角度，还有各种修辞、表达方式等。 3．环境在揭示人物种种复杂的关系、烘托人物心情、推动情节发展、渲染气氛等方面起着非常重要的作用。 二、掌握小说文本的“3步读文法” 综观高考小说阅读题，均是紧紧围绕“情节”“人物”“环境”“主题”来命题，因此，在解答小说阅读题时，有意识、巧妙地关注这4大命题点至关重要。具体来说，应按“3步”来读文，以提高答题的效率。 第一步：落实“写什么”——明确小说所写内容 1．把握小说情节 划分层次，概括层意，明确小说各内容之间的关系，可帮助考生找准、找全各选项的答题区间。 2．了解人物形象 通过情节的发展及人物自身的言行、心理等描写，初步判断人物的身份、地位、职业以及生活的具体环境，以及他与其他人有着怎样的关系。 3．分析环境描写 明确小说所写的自然环境或社会环境的特点，了解小说环境描写的作用，注意理解环境与人物的关系，发掘其深刻的思想意义。 第二步：紧抓“怎样写”——把握小说艺术特色 具体来说，有以下几个方面： 1．小说的叙事技巧 主要指情节安排的技巧(如铺垫、悬念、倒叙、插叙、详略等)和叙述视角(叙述人称)的选择、叙述方式的变化。 2．小说的描写艺术 一是指环境描写技巧(如想象、联想、对比、衬托、抑扬、托物言志、以物喻人等)，二是指人物描写技巧(如正面描写、细节描写、白描等)。 3．小说的语言艺术 一是从修辞手法、词语锤炼、句式特点等方面入手分析其效果，二是从语言风格方面赏析其特色。 第三步：思考“为什么写”——挖掘小说主题内涵 即思考作者这样写的意图、怎样服务于表达的中心(主旨)、文字的意蕴(情感倾向、思想内涵)等。 [读文示范] (2020·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。(15分) 书　匠(节选) 葛　亮 秋天的时候，我父亲接到了小龙的电话。 小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。 父亲问他怎么回事。 他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起板来。说起来，还是因为馆里来