第二单元 习作：我的奇思妙想-2022-2023学年四年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

说说你最喜欢的动画人物是谁,你为什么最喜欢它。 猜猜看,哆啦A梦的口袋里可能有哪些宝贝? 这些宝贝有什么 特别之处? 你喜欢这样的 哆啦A梦吗? 为什么? 时光机 时间包袱皮 竹蜻蜓…… 第一课时 第二课时 四年级下册 习作：我的奇思妙想 第一课时 生活中有哪些小麻烦或小问题困扰着你? 你在学习、娱乐、生活中遇到过哪些小麻烦?假如你就是哆啦A梦,你那里会有什么神奇的发明能够帮助自己解决这些小问题、小麻烦呢? 发明 (1)为你的发明起一个有趣的名字,写在卡片上。 (2)把你写好的卡片贴在黑板上。 (3)看看黑板上列举的新发明,说说你对哪个发明最感兴趣,为什么。   发明卡 关于这个发明,你想了解些什么内容? 样子 功能 会飞的木屋 我发明了一栋会飞的木屋，这是不是很神奇呀？这栋木屋是棕色的，木屋下面有四个轮子，像两双圆溜溜的大眼睛，木屋两侧有一双翅膀，能像鸟儿一样自由自在地飞翔，木屋里面有各种各样的花朵，朵朵都造型独特，木屋中的空气也非常清新。这栋木屋不仅外表美，而且功能也很多。如果家里很脏，你又不想打扫时，只要你按一下红色按钮，它就会自动打扫；如果你想吃饭时，只要按一下蓝色按钮，就会出现很多好吃的；如果你想出去玩，只要按一下黄色按钮， 这栋木屋就会带你去海边看各种各样的贝壳和快活的鱼儿，还可以听到大海在欢快地歌唱着；如果有坏人出现也不用怕，因为我的神奇木屋会自动报警而 且会追踪坏人的定位，直到他被 警察抓捕呢!我的木屋是不是很 神奇，很有趣呢? 小组完成思维导图 会飞的 木屋 样子 功能 对照思维导图,说一说你觉得小作者的这个发明好在哪里。 意想不到、奇妙 这一发明的哪些地方让我们意想不到,感到非常奇妙呢? 组合:将飞机、汽车的外形特点、行进方式组合在木屋之上。 夸张:无限夸大它的功能,使它可以环游世界、遨游太空…… 运用这两种方法展开想象,为自己的发明完成一份思维导图。 组合 夸张 把你的发明设想说给小组内的同学听一听,大家运用组合和夸张两种想象方法互相补充、交流,努力让每一个人的发明更加奇妙。 小组交流 第二课时 1.把习作读给自己听，改正错别字，修改表达不清楚、不通顺的句子。 2.把习作读给小组同学听，小组评一评表达是否清楚，有没有需要修改的地方。 修改习作小窍门 优秀习作片段 片段1:它的脸圆圆的,头上有两根黑色的长的触角,那是卫星信号接收器,可以连接网络,接收全方位的信息；它的眼睛能发出蓝色的光芒,里面隐藏着两个高清摄像头,可以拍照,可以看到很远的地方；它的肚子是一个屏幕,和移动平板电脑一样大,既能看书,又能收看电视节目；脚下有四个深蓝色轮胎,像哪吒的风火轮一样,走路又快又稳。 片段2:这双鞋子可是防水的哦,下雨的时候,只要按一下白色的爱心宝石,鞋子就会出现一层透明的屏障,不让鞋子淋雨,保持它酷酷的形象。这双鞋子有自动取暖功能,哈哈,是不是很高级? 冬天到了,北风呼呼地吹着,很多户外活动的人脚都会冻伤,穿上这鞋,你可不用担心,只要按下红色的爱心宝石,热气马上就会上升,不到两分钟,你会感到舒适无比。这双鞋子还具有按摩功能哦!很多人路走多了脚会疲劳,老人则常会感到脚疼,只要穿上这双鞋,按下蓝色按钮,它就可以自动按摩,不仅能促进血液循环,还会提高肢体的抗疲劳能力哦! 大家觉得他说清楚了吗?你还有什么想问他的? 组合 夸张 写作小妙招 按照一定的顺序进行表达。 结合科学知识,大胆想象。 颁发“最奇妙发明奖”和“最佳表达奖” $