2023届高三语文主题读写素材960“玩”出风采，不负时代

2023届高三语文主题读写素材 （第960期） 主题：“玩”出风采，不负时代 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 韩愈：业精于勤，荒于嬉。 《人民日报》：该让孩子多玩一玩了。 苏翊鸣（冬奥运动员）：希望我和谷爱凌明天的决赛都可以玩得开心。 请结合以上材料和“双减”政策实施后的新生活，给学弟学妹、家长或校长写一封信，谈谈你对“玩”的思考与建议。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 第一则材料，出自于韩愈的《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，却能荒废在游戏玩耍中。强调游戏带来的负面影响，敦促大家积极上进，摒弃享乐主义，严于律己。 第二则材料来自《人民日报》：该让孩子多玩一玩了。特意说明让“孩子”玩，也突出了我们国家对于教育新的认识和思考。 《人民日报》作为主流媒体，发出这样的呼声，对“玩”进行了积极的肯定，我们可以着手于“玩”的积极意义，比如发现兴趣，扩大视野，培育心态，完善人格，提升综合素养，提高创造力等。 第三则材料是运动员苏翊鸣的话：希望我和谷爱凌明天的决赛都可以玩得开心。 他们身上，体现了新一代年轻人的生活态度：用快乐与热情拥抱体育，而非让其背上沉重的负担。 他们所谓的“玩”，并不是浅薄的玩耍与嬉闹，也不是对比赛的懈怠与轻视，而是在艰辛的努力与付出之后，对于输赢的一种淡定与从容。 以他们为代表的新生代运动员，感受到了体育真正的魅力，沉浸于运动的快乐之中。对于比赛，他们不再执拗地追求“一定要赢”，而是开心地体会“玩的快乐”。 这种状态，一方面体现了当代年轻人的朝气蓬勃与轻松快乐，一方面也暗含了个人与国家逐渐长成的自信。 因为自信，所以不执着于奖牌；因为自信，所以不害怕失败，不努力地去证明些什么。 韩愈的观点侧重于积极奋斗，警惕玩物丧志； 《人民日报》的呼吁强调对“玩”新的解读，不再将其视为洪水猛兽； 苏翊鸣身上，则更多地体现出新时代的青年心态的平和与从容。 同学们在写作文的时候，要注意三者之间的联系，最好能结合最新的“双减”政策，指出国家对于这个问题的重视。 之前社会上有一种风气，就是从家长到学校，乃至整个社会，都在给教育加码。“内卷”的风气越来越严重，小学生甚至学龄前的孩子，已经在超前抢跑了。 由此也衍生出“鸡娃”“牛娃”“素鸡”“上岸”等行业“黑话”。 在这个过程中，孩子和家长都承受了巨大的压力。从《人民日报》到国家的双减政策，都提倡的“玩”，是一种更符合青少年身心发展的模式。 无论是写给学弟学妹还是家长学校，都要表达对于核心观点“玩”的态度。如果否定，就要阐述清楚以“玩”为借口的懒惰与懈怠，是如何毁掉一个人；如果肯定，就要写出“玩”在新时代的新意义。 【佳作赏析一】 “玩”出风采，不负时代 亲爱的学弟学妹： 你们好！ 双减出，负担轻，空闲多多，玩乐多多。然玩乐绝不止于嬉闹，而是有章可循，有法可依。心怀“玩”之门道，才能“玩”出风采，不负时代。 当今中国正处民族复兴关键之际，你们实为民族之希望，国家之未来，更当乘“双减”之风，掌“玩乐”之道，以培养兴趣张扬信仰，用感知世界丰厚实力，靠全面发展突出重围。 心之所向，素履以往。以兴趣为出发点去“玩”，拓展人生长度。“热爱可抵岁月漫长。”我们所提倡的“玩”绝不是盲玩，而是培养自己的兴趣，让过程成为乐趣，让热爱成为动力。正如数学家陈省身，小时候在父亲给他带的一套《笔算数学》中找到乐趣，从此爱上与数学共“玩”，终成为我国数学事业重要推动者；又如奥运小将苏翊鸣，从小就培养起了对单板滑雪的兴趣，并从中“玩”出快乐，不断前进，勇夺金牌；又如俄罗斯花滑选手瓦利耶娃热爱花滑，于“玩”投入激情，终在赛场绽放光采。是在培养兴趣的“玩”中，他们收获了成长。所以，亲爱的学弟学妹，在“玩”的航程中，不要忘记带上兴趣之舵。 日月经天，江河行地。在感知世界的过程中去“玩”，增添人生高度。 “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”马兰村音乐教师邓小岚让音乐课跳出教室，带领孩子们深入实践，感知自然，感知世界。乡村孩子们在感知四季更替、日升月潜、花鸟鱼虫的“玩”中获得了对音乐的深刻理解，最终站上北京冬奥会的舞台，向世界展示了音乐魅力和青春风来。如果没有对自然的深刻感知，孩子们的歌声里哪里会有欢快与真诚的激荡？所以，亲爱的学弟学妹，在“玩”的航程中，不要忘记带上感知之桨。 木槿惜年，浮生未歇。朝着全面发展的方向去玩，铺垫人生厚度。 苏霍姆林斯基曾说：“真正的人是具有和谐的，多方面精神生活的人。”双减政策下，我们要在“玩”中全面发展，提高综合素质。今年在奥运会上勇夺两金一银的谷爱凌，从小没有拘泥于课本与学校，而是在“玩”的过程中培养自己的阅读、运动等能力，这也是她能够在生活中获得快乐的重要原因