应用文写作练习指导之报道 讲义 -2023届高三英语二轮复习

应用文写作练习指导之报道 讲义 本日题目 4月22日，你校举行了Earth Day Trade活动，倡议同学交换闲置物品。请你为学校英文报写一篇报道，内容包括：1.    时间、地点；2.    活动目的；3.    活动简况；4.    活动效果。 题目分析 在之前的报道类写作题目中，我们曾经写到过这种题目的基本要求：1、报道类写作需要注意在写作过程中保持客观的视角；2、报道类写作需要三段内容，分别概括活动内容、介绍活动经过结果、总结活动意义。结合各位写作容易出现的问题，我们再补充第三点基本要求：3、报道类写作是对于已经发生过的事件进行归纳总结，必须使用过去时态。 这次的活动是“在地球日交换闲置物品”，文章当然是在环境保护的大主题之下。地球日是干什么的？我们为什么要交换闲置物品？交换的是哪些类型的闲置物品？参与者对这个活动又有什么评价？暂且不提英文写作，这些问题你是否能用中文作出正式的回答呢？这就是你的写作内容积累的体现。 地球日是干什么的？保护环境的。我们为什么要交换闲置物品？这样就不闲置了。交换的是哪些类型的闲置物品？我不用的东西。参与者对这个活动又有什么评价？活动好，能保护环境。 如果你的回答大概就是这个档次，那是无论如何拿不到写作的分数的。对问题作出正式的回答，就是你的表述要正规化、准确化、高度化。我们一起来看看范文是如何满足这些要求的。 第一段 概括活动内容 In the spirit of less consumption, an activity named Earth Day Trade was conducted in the school gymnasium on April 22.为了贯彻减少消费的精神，4月22日在学校体育馆开展了名为地球日交易的活动。 任何活动都有主题，也就是活动最根本的出发点，一般而言可以概括为一个名词短语或动词短语。在设计的时候需要注意，活动的出发点要务实落地，尽量不要选择太大的主题，避免好高骛远的感觉。比如这篇文章的“交换闲置物品”，主题选择“减少消费”就比较务实。写成“保护环境”感觉就太大了，与真实活动的内容就有了距离落差。我再举个类似的例子。志愿者活动的主题设定成“帮助有需要的人”就足够了，如果写成“给人们带去幸福快乐”就很奇怪。 “in the spirit of sth 本着某种精神”就是在呈现活动的主题，后面则是直接概括活动名称、时间、地点。文章的第一段其实是完全的活动报道概括套路，提炼出来就是： In the spirit of sth, an activity named XXX was conducted + 地点 + 时间. 本着某事的精神，在某地点某时间举办了名为某物的活动。 第二段 介绍活动经过结果 报道的语言要体现正规化，必不可少的就是使用长句的写作来提高句子内容的完整性，同时让报道的语言尽可能精炼。范文中的第二段一共只有两句话，但是总长度达到了65字，各位可以自己看看是否能看明白句子内部的写作逻辑。一个句子为什么会这么长呢？无外乎两种可能性：逻辑关系或主从句。 句子一 Students from all grades actively participated in this environment protection campaign by bringing in personal items that were no longer used but still functional, such as old books, clothes, and electronic devices, and by exchanging them with each other. 来自各个年级的学生积极参加了这次环保活动，他们带来了闲置但仍然可以使用的个人物品，如旧书、衣物和电子设备，并且互相交换。 我们一起来拆解一下这个句子。首先是句子的主干：来自各个年级的学生积极参加了这次环保活动。 主语 Students 补充介词短语 from all grades谓语 actively participated in宾语 this environment protection campaign 然后是句子的动作补充。积极参加有什么具体动作体现呢？通过两个by doing sth体现学生具体干了些什么，这就是活动的具体内容：他们带来了个人物品，并且互相交换。 动作补充一 by bringing in personal items动作补充二 and by exchanging them with each other. 最后是名词补充。什么样的个人物品呢？通过一个that引导的定语从句和一个such as的同位语短语进行具体描述：闲置但仍然可以使用的，如旧书、衣物和电